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高中物理知识点总结《力的合成与分解》在线测试(2018年最新版)(十)
2018-10-02 04:15:52
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1、简答题 在探究“加速度与力、质量的关系”的实验中: (1)将实验器材组装如图1所示.请你指出该装置中的错误或不妥之处: ①______ ②______ ③______ (2)改正实验装置后,该同学顺利完成了实验.在实验中保持小车质量不变,改变沙桶的质量,测得小车所受绳子的拉力F和加速度a的数据如下表: F/N | 0.21 | 0.30 | 0.40 | 0.49 | 0.60 a/(m/s-2) 0.10 0.21 0.29 0.41 0.49
| ①根据测得的数据,在图2中作出a-F图象; ②由图象可知,小车与长木板之间的最大静摩擦力大小为______N. (3)实验中得到一条纸带如图3所示.A、B、C、D、E、F、G为计数点,相邻计数点间时间间隔为0.10s,x1=1.20cm,x2=1.60cm,x3=1.98cm,x4=2.38cm,x5=2.79cm,x6=3.18cm,利用给出的数据可求出小车的加速度a=______m/s2,B点的速度vB=______m/s.(保留2位有效数字)

参考答案:
 (1)由图1所示可知,实验装置中的错误或不妥之处有:①电磁打点计时器应使用电压为4-6V的低压交流电源而不能使用220V的交流电源;②实验前没有平衡摩擦力;③释放小车前小车应靠近打点计时器,图示中小车远离打点计时器是错误的. (2)①根据表中实验数据在坐标系中描出对应的点,然后作出a-F图象,图象如图所示; ②由图象可知当拉力F≤0.1N时,小车静止不动,加速度为零,当F>0.1N时小车有加速度,由此可知,小车受到的最大静摩擦力为0.1N. (3)小车的加速度a=a1+a2+a33=x4-x1+x5-x2+x6-x39t2≈0.40m/s2,B点的速度vB=x1+x22t=0.0120+0.01602×0.1=0.14m/s. 故答案为:(1)电源电压为220V;没有平衡摩擦力;小车没有靠近打点计时器;(2)图象如图所示;0.1;(3)0.40;0.14.
本题解析:
本题难度:一般
2、选择题 属于狭义相对论基本假设的是:在不同的惯性系中( ) A.真空中光速不变 B.时间间隔具有相对性 C.物体的质量不变 D.物体的能量与质量成正比
参考答案:A
本题解析:本题考查相对论。爱因斯坦狭义相对论的基本假设是相对性原理和光速不变原理,选A。
本题难度:简单
3、实验题 为了“探究加速度与力、质量的关系”,现提供如图所示实验装置。请思考探究思路并回答下列问题:(1)为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做法是
 [? ] A.将不带滑轮的木板一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动 B.将不带滑轮的木板一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动 C.将不带滑轮的木板一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动 D.将不带滑轮的木板一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动 (2)某学生在平衡摩擦力时,把长木板的一端垫得过高,使得倾角偏大。他所得到的a - F关系是下列的哪根图线?图中a是小车的加速度,F是细线作用于小车的拉力 [? ] A. B. C. D. (3)消除小车与水平木板之间摩擦力的影响后,可用钩码总重力代替小车所受的拉力,此时钩码质量m与小车总质量M之间应满足的关系为_______________; (4)图为某次实验得到的纸带,已知实验所用电源的频率为50Hz。根据纸带可求出小车的加速度大小为___________ m/s2。(结果保留二位有效数字)

参考答案:(1)C (2)C (3)m《M (4)1.3
本题解析:
本题难度:一般
4、实验题 如图所示为某物理实验小組在一次探究力和加速度关系的实验中获取的一条纸带的一部分,其中0、1、2、3、4为计数点,每相邻两计数点间还有4个点未标出,相邻计数点间的距离如图所示。实验中打点计时器使用的交流电源的频率为50 Hz,根据图中数据计算出物体运动的加速度g=_____m/s2(保留三位有效数字)。

参考答案:0.498
本题解析:
本题难度:一般
5、选择题 下列关于力和运动关系的说法中,正确的是 [? ] A.没有外力作用时,物体不会运动,这是牛顿第一定律的体现 B.物体受力越大,运动的越快,这是符合牛顿第二定律的 C.物体所受合外力为零,则速度一定为零;物体所受合外力不为零,则其速度也一定不为零 D.物体所受的合外力最大时,而速度却可以为零;物体所受的合外力最小时,而速度却可以最大
参考答案:D
本题解析:
本题难度:简单
Cheerfulness is health; its opposite, melancholy, is disease. 欢乐就是健康,忧郁就是病痛。 |