1、实验题  （4分）在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，某同学根据测得的数据，得出了弹簧总长度L与弹力F的图象，如图所示．根据图象可以计算弹簧的劲度系数为   N/m，弹簧的原长为   m。

参考答案：500   0.10

本题解析：由数学知识知，图像的斜率表示劲度系数的倒数为500N/m，当F＝0时，L＝10cm＝0.1m.
考点：本题考查探究弹力和弹簧伸长的关系。

本题难度：一般

2、实验题  某实验小组的同学在进行“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中准备的实验器材有木块、木板、毛巾和砝码，在实验中设计的实验表格和实验数据记录如下表所示。

参考答案：（1）控制变量法
（2）接触面相同时，滑动摩擦力大小与正压力大小成正比
（3）4、5

本题解析：：根据上面设计的表格可以知道实验序数为1、2、3是保持接触面材料相同，研究滑动摩擦力大小与正压力大小关系；实验序数为4、5是保持压力相同，研究滑动摩擦力与接触面材料之间的关系。该实验用的实验方法为控制变量法；分析比较实验序数为1、2、3、4的实验数据，可得出的实验结论为接触面相同时，滑动摩擦力大小与正压力大小成正比。分析比较实验序数为4、5的两组实验数据，可得出的实验结论是：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。

本题难度：简单

3、实验题  在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，在研究作用力一定时加速度与质量成反比的结论时，下列说法中正确的是?
A、平衡摩擦力时，应将钩码用细线通过定滑轮系在小车上。
B、每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力
C、实验时，先放开小车，再接通打点计时器

参考答案：B

本题解析：平衡摩擦力时,应该通过倾斜木板增大倾角来平衡摩擦；A错；
因为倾角调整好之后，改变质量之后仍然相等，所以B正确；
实验时，为合理利用纸带。应该先接通打点计时器，再放开小车。C对。

本题难度：简单

4、简答题  物体发生形变的原因是什么？

参考答案：受到力的作用。

本题解析：

本题难度：简单

5、选择题  有关弹力，下列说法正确的是（　　）
A．木块放在桌面上要受到一个向上的弹力，是由于木块发生微小形变而产生的
B．拿一根细竹杆拨动水中木头，木头受到竹杆的弹力，是由于木头发生形变而产生的
C．绳对物体的拉力的方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向
D．挂在电线下面的电灯受到向上的拉力，是因为电线发生微小形变而产生的

参考答案：A、木块放在桌面上要受到一个向上的弹力，是由于桌面发生向下的微小形变而产生的．故A错误．
? B、木头受到竹杆的弹力，是由于竹杆发生形变而产生的，不是木头发生形变产生的．故B错误．
? C、绳对物体的拉力是绳子发生微小的拉伸形变，由于弹性绳子要收缩而对物体产生拉力，绳拉力的方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向．故C正确．
? D、挂在电线下面的电灯受到向上的拉力，是因为电线受到电灯的作用而向下发生微小的拉伸形变，电线由于弹性要恢复原状而对电灯产生了拉力．故D正确．
故选CD

本题解析：

本题难度：简单