1、简答题  （1）用已调零且选择旋钮指向欧姆挡“×10”位置的多用电表测某电阻阻值，根据图1所示的表盘，被测电阻阻值为______Ω．若将该表选择旋钮置于1mA挡测电流，表盘仍如图1所示，则被测电流为______mA．

（2）某同学用图2所示装置测量重力加速度g，所用交流电频率为50Hz．在所选纸带上取某点为0号计数点，然后每3个点取一个计数点，所有测量数据及其标记符号如图3所示．
该同学用两种方法处理数据（T为相邻两计数点的时间间隔）：
方法A：由g1=

2、计算题  飞行时间质谱仪可对气体分子进行分析。如图所示，在真空状态下，脉冲阀P喷出微量气体，经激光照射产生电荷量为q、质量为m的正离子，自a板小孔进入a、b间的加速电场，从b板小孔射出，沿中线方向进入M、N板间的偏转控制区，到达探测器。已知a、b板间距为d，极板M、N的长度和间距均为L。不计离子重力及进入a板时的初速度。
（1）当a、b间的电压为U1，在M、N间加上适当的电压U2，使离子到达探测器。求离子到达探测器的全部飞行时间。
（2）为保证离子不打在极板上，试求U2与U1的关系。

3、填空题  为测定一节干电池（电动势约1.5V，内阻约1.0Ω）的电动势和内阻，实验室制备有电流表G（满偏电流3mA，内阻25Ω）、定值电阻R0=0.126Ω、开关和若干导线及以下器材：
A．量程0-3V，内阻约1000Ω的电压表
B．量程0-15V，内阻约1500Ω的电压表
C．总阻值为10Ω、额定电流为2A的滑动变阻器
D．总阻值为100Ω、额定电流为1A的滑动变阻器
（1）因电流表量程太小，需将R0与电流表______连接以扩大量程．
（2）电压表应选择______；滑动变阻器应该选择______．（填代号）
（3）请在方框内完成实验电路图；
（4）根据所画的电路图，分析引起该实验系统误差的主要原因是______．

4、实验题  二极管是一种半导体元件，电路符号为“”，其特点是具有单向导电性，即电流从正极流入时电阻比较小，而从负极流入时电阻比较大。
（1）某实验兴趣小组对某种晶体二极管的伏安特性曲线进行测绘，因二极管外壳所印的标识模糊，为判断正负极，用多用电表电阻挡测二极管的正反向电阻。将选择开关旋至合适倍率，调整欧姆零点后，将黑表笔接触二极管的左端、红表笔接触右端时，指针偏角比较小；再将红、黑表笔位置对调时，指针偏角比较大，由此判断_______________端为二极管的正极。（选填“左”或“右”）
（2）厂家提供的伏安特性曲线如下图，该小组对加正向电压时的伏安特性曲线进行了测绘，以验证与厂家提供的数据是否一致，可选用的器材有：?

A.直流电源，电动势3 V，内阻忽略不计；
B.0-20 Ω的滑动变阻器一只；
C.量程5 V、内阻约50 kΩ的电压表一只；
D.量程3 V、内阻约20 kΩ的电压表一只；
E.量程0.6 A、内阻约0.5 Ω的电流表一只；
F.量程50 mA、内阻约5 Ω的电流表一只；
G.待测二极管一只；
H.导线、开关等。
为了提高测量结果的准确度，电压表应选用______________，电流表应选用______________。（填入选项字母）
（3）为了达到测量目的，请在虚线框内画出正确的实验电路原理图。?

（4）为了保护二极管，正向电流不要超过25 mA，请你对本实验的设计或操作提出一条合理的建议____________________________。
（5）该小组通过实验采集数据后描绘出了二极管的伏安特性曲线，通过对比，与厂家提供的曲线基本吻合。如果将该二极管与一阻值R=50 Ω的电阻串联，再接至电动势E=1.5 V、内阻不计的电源上，二极管处于正向导通状态，请你写出根据题中给出的伏安曲线求通过二极管电流的步骤：（不要求求出结果）____________________________。

5、简答题  现要同时测电阻R0的阻值、电源的电动势E及内阻r．给定的器材有：两个电压表和电流表，变阻器R1，电阻箱R2，待测的定值电阻R0，两节串联的电池，开关S及导线若干．

（1）甲组同学设计一个如图1（a）所示的电路能够同时测电阻R0、电源的电动势及内阻．调节变阻器，理想电压表V1、V2和电流表A分别测得多组U1、U2、I的数据，并作出U1-I和U2-I，图1（b），并根据图线得到电源E的电动势为3V，则内阻为______Ω．R0为______Ω．（结果保留两位有效数字）
（2）若甲组同学调节图1（a）中变阻器的电阻为某值时使电压表V2读数为1.5V后固定不动，然后将电阻R0更换成一只“1.5V?0.9W”的小灯泡，若已知小灯泡的伏安曲线如图2，则小灯泡的实际功率为______W．
（3）乙组同学在使用上述仪器的时候发现电流表已坏，不能够使用．但乙组同学在合理选择仪器后也能够在同一电路中测出电阻R0的阻值、电源的电动势E及内阻r，请在方框中画出乙组同学完成实验的实验电路图．