1、实验题  在研究一定质量的物体的加速度a与合外力F的关系时，我们得到如图（a）的a、b、c、d四个实验点。由这四个点我们画出的实验线是一条正比例图线，而不是别的复杂的曲线如图（b）、（c）等。我们这样做的思想是

[? ]
A、直线比曲线更容易绘出
B、我们相信，自然规律具有简单性的特征
C、我们知道，质量一定时，加速度与合外力成正比
D、这是一种随意行为，没有什么思想支配

参考答案：C

本题解析：

本题难度：一般

2、选择题  下面所列单位都属于国际单位制（SI）中基本单位的是?（　　）
A．kg、N、m/s
B．N、m、s
C．kg、m、s
D．m/s2、N、m/s

参考答案：A、其中的N、m/s是导出单位，所以A错误．
B、其中的N是导出单位，所以B错误．
C、m、kg、s分别是长度、质量、时间的单位，所以C正确．
D、三个单位全是导出单位，所以D错误．
故选C．

本题解析：

本题难度：简单

3、实验题  在“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验中，按实验要求装好器材后，应按一定步骤进行实验，下述操作步骤的安排顺序不尽合理，请将合理的顺序以字母代号填写在下面的横线上：____。
A．保持托盘和砝码的质量不变，在小车里加砝码，测出加速度，重复几次
B．保持小车质量不变，改变托盘中砝码的质量，测出加速度，重复几次
C．用天平测出小车和托盘的质量
D．平衡摩擦力，使小车近似做匀速直线运动
E．挂上托盘，放进砝码，接通打点计时器的电源，放开小车，在纸带上打下一系列的点
F．根据测量的数据，分别画出a-F和图线

参考答案：CDEABF或CDEBAF

本题解析：

本题难度：一般

4、填空题  某同学做《共点的两个力的合成》实验作出如图所示的图，其中A为固定橡皮条的固定点，O为橡皮条与细绳的结合点，图中________是F1、F2合力的理论值，?是合力的实验值，通过本实验可以得出结论：在误差允许的范围内， ?是正确的。

参考答案：F? F′?力的平行四边形定则

本题解析：合力的理论值是指通过平行四边形定则求出的合力值，而其实验值是指一个弹簧拉橡皮条时所测得的数值，由此可知F是合力的理论值，是合力的实验值；该实验的实验目的就是比较合力的理论值和实验值是否相等．
点评：该题比较简单，属于基础容易题，这要求同学们对于基础知识要熟练掌握并能正确应用．

本题难度：一般

5、简答题  某同学设计了如图1所示的装置来探究加速度与力的关系．弹簧秤固定在一块合适的木板上，桌面的右边缘固定一支表面光滑的铅笔以代替定滑轮，细绳的两端分别与弹簧秤的挂钩和矿泉水瓶连接．在桌面上画出两条平行线MN、PQ，并测出间距d．开始时将木板置于MN处，现缓慢向瓶中加水，直到木板刚刚开始运动为止，记下弹簧秤的示数F0，以此表示滑动摩擦力的大小．再将木板放回原处并按住，继续向瓶中加水后，记下弹簧秤的示数F1，然后释放木板，并用秒表记下木板运动到PQ处的时间t．

①木板的加速度可以用d、t表示为a=______．
②（单选题）改变瓶中水的质量重复实验，确定加速度a与弹簧秤示数F1的关系．如图2所示图象能表示该同学实验结果的是______
③（多选题）用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比，它的优点是______
A．可以改变滑动摩擦力的大小
B．可以更方便地获取多组实验数据
C．可以比较精确地测出摩擦力的大小
D．可以获得更大的加速度以提高实验精度．

参考答案：①根据匀变速直线运动公式得：
a=2dt2
②当F1＞F0时，木板才产生加速度．随着继续向瓶中加水后，矿泉水瓶的质量不断增加，
矿泉水瓶的质量不能远小于木板的质量，那么水的重力与绳子的拉力差值越来越大．故选C．
③A、不可以改变滑动摩擦力的大小，故A错误．
B．缓慢向瓶中加水，可以更方便地获取多组实验数据，故B正确．
C．缓慢向瓶中加水，直到木板刚刚开始运动，可以比较精确地测出摩擦力的大小，故C正确．
D．并没有获得很大的加速度，可以获取多组实验数据以提高实验精度．故D错误．
故选BC．
故答案为：①2dt2；②C；③BC．

本题解析：

本题难度：一般