1、填空题  （1）在探究“互成角度的两个力的合成”的实验中，需要的器材有：方木块、白纸、细绳套两个、三角板、刻度尺、图钉几个，弹簧秤两个、橡皮条一根、铅笔一支；．在做上述实验中，在水平放置的木板上垫上一张白纸，把橡皮条的一端固定在板上，另一端结两个细绳套，通过细绳套用两个互成角度的弹簧秤拉橡皮条，使结点移到某一位置O，此时需记下：①______，②______，③______，然后用一个弹簧秤把橡皮条拉长，使结点到达④______，再记下?⑤______和⑥______．
（2）要使每次合力与分力产生相同的效果，必须：______
A．每次把橡皮条拉到同样的位置
B．每次把橡皮条拉长相同的长度
C．每次准确读出弹簧测力计的示数
D．每次记准细绳的方向
（3）某同学的实验结果如图所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与绳套结点的位置．图中①______是力F1与F2的合力的理论值，②______是力F1与F2的合力的实验值．通过把_③______和_④______进行比较，可以验证平行四边形定则．

参考答案：（1）该实验采用了“等效”法，要求两次拉橡皮筋要到同一位置O，因此要记录O点的位置，同时记录力时，要记录力的大小和方向，这样才能正确的画出平行四边形．
故答案为：①O点位置，②细绳所示方向，③相应弹簧秤读数，④O点位置，⑤弹簧秤读数，⑥橡皮条方向．
（2）要使每次合力与分力产生相同的效果，每次将橡皮条拉到同样的位置，即用一个力与用两个力的作用效果相同，故BCD错误，A正确；
故选A．
（3）F1、F2合力的理论值是指通过平行四边形定则求出的合力值，而其实验值是指一个弹簧拉橡皮条时所测得的数值，由此可知F是F1、F2合力的理论值，F′是合力的实验值；该实验的实验目的就是比较F1、F2合力的理论值和实验值是否相等．
故答案为：F，F′，F，F′．

本题解析：

本题难度：简单

2、选择题  下列各组属于国际单位制的基本单位的是（　　）
A．质量、长度、时间
B．力、时间、位移
C．千克、米、秒
D．牛顿、克、米

参考答案：A、质量、长度、时间是基本物理量，不是基本单位．故A错误．
B、力、时间、位移是物理量，不是单位．故B错误．
C、千克、米、秒是国际单位制中的基本单位．故C正确．
D、牛顿不是基本单位，克不是国际单位．故D错误．
故选C．

本题解析：

本题难度：一般

3、选择题  了解物理规律的发现过程，学会像科学家那样观察和思考，往往比掌握知识本身更重要。以下符合事实的是（?）
A．牛顿将斜面实验的结论合理外推，间接证明了自由落体运动是匀变速直线运动
B．伽利略将斜面实验的结论合理外推，间接证明了自由落体运动是匀变速直线运动
C．亚里士多德设计了理想斜面实验，论证了运动不需要力产生，也不需要力维持
D．笛卡尔设计了理想斜面实验，论证了运动不需要力产生，也不需要力维持

参考答案：B

本题解析：理想斜面实验是伽利略设计并合理外推的，所以ACD错误。答案选B。

本题难度：简单

4、选择题  下面所列举的物理学家及他们的贡献，其中正确的是(? )
A．笛卡尔对牛顿第一定律的建立做出了贡献
B．牛顿通过扭秤实验测定出了万有引力恒量G
C．法拉第首先提出了电场的概念且采用了电场线描述电场
D．安培首先总结了电路中电流与电压和电阻的关系

参考答案：AC

本题解析：略

本题难度：一般

5、选择题  图所示，电梯与地面的夹角为30°，质量为m的人站在电梯上。当电梯斜向上作匀加速运动时，人对电梯的压力是他体重的1.2倍，那么，电梯的加速度a的大小和人与电梯表面间的静摩擦力f大小分别是（?）

A．a=g/2
B．a=2g/5
C．f=2mg/5
D．f=mg/5

参考答案：BD

本题解析：
对人受力分析，如上图所示，由几何关系得到，F=ma联立解得a=2g/5，A错，B对；由，得f=mg/5，C错，D对。
点评：学生要画出人的受力示意图，能熟练运用直角三角形的边角关系去分析问题。

本题难度：一般