1、实验题  本题共两题（每空2分，共17分）
Ⅰ、打点计时器用频率50Hz交流电打出的匀加速运动的纸带，则根据此纸带的数据，纸带的加速度是??m/s2和打点计时器打第3个点的速度是??m/s（保留3位有效数字）

参考答案：9.40；? 1，87

本题解析：交流电频率为50HZ,所以周期为T=0.02s，由公式可得，即物体做匀减速直线运动，因为物体在相等时间内走过的位移差是一个定值，所以可根据，第三个点的速度是

本题难度：简单

2、选择题  如图所示，一轻质弹簧竖直立在水平地面上，弹簧一端固定在地面上。一小球从高处自由下落到弹簧上端，将弹簧压缩至最低点。在小球开始下落至最低点的过程中，弹簧始终处于弹性限度内。在此过程中，能正确表示小球的加速度a随下降位移x的大小变化关系是下面图像中的?（?）

参考答案：B

本题解析：小球开始下落时，做自由落体运动，加速度不变，当小球和弹簧接触时，根据牛顿第二定律得：mg-kx="ma" 所以：a=g-x,根据数学知识可知，CD错误，当压缩到最低点时，加速度大于g，故A错误，故B正确．故选B．
点评：图象可以形象直观的描述物理量的变化关系，这是高中的重点知识，要学会正确处理图象问题．

本题难度：一般

3、实验题  某同学在做探究弹力和弹簧伸长的关系的实验中，设计了如图所示的实验装置。所用的钩码每只的质量都是30g，他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在弹簧的下端，每次都测出相应的弹簧总长度，将数据填在了下面的表中。(弹力始终未超过弹性限度，取g=10m/s2)

参考答案：⑴函数关系图线如下，图线跟横轴交点的横坐标表示弹簧的原长

⑵图线的物理意义是表明弹簧的弹力大小和弹簧伸长量大小成正比；25.90N/m。

本题解析：⑴根据实验数据在坐标纸上描出的点，基本上在同一条直线上。可以判定F和L间是一次函数关系。画一条直线，使尽可能多的点落在这条直线上，不在直线上的点均匀地分布在直线两侧。函数关系图线如下图，该图线跟横轴交点的横坐标表示弹簧的原长。

⑵图线的物理意义是表明弹簧的弹力大小和弹簧伸长量大小成正比。由可得k=25.90N/m。
点评：注意计算劲度系数式不能用F/x，因为x不是弹簧的形变量。

本题难度：简单

4、实验题  .在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用下图所示的装置。


（1）下列说法中正确的是?。
A．在探究加速度与质量的关系时，应改变拉力的大小。
B．在探究加速度与外力的关系时，应该改变小车的质量。
C．在探究加速度a与质量m的关系时，为了直观判断二者间?的关系，应作出a－图象。
D．当小车的质量远大于砝码盘和砝码的总质量时，才能近似认为细线对小车的拉力大小等于砝码盘和砝码的总重力大小。
（2）某同学在实验中。取得了几条较为理想的纸带，并在纸带上每5个打点取一个计数点，即相邻两计数点间的时间间隔为0.1s，将每条纸带上的计数点都记为0、1、2、3、4、5……如下图A所示，由于不小心，纸带被撕断了，请根据下图做答。
①在 B、C、D三段纸带中，属于纸带A的是___________；
②打A纸带时，物体的加速度大小是
________m/s2，计数点1速度的大小是___________m/s。（本题结果保留两位有效数字）

参考答案：
（1）CD??(2)C? 0.60m/s2? 0.33m/s

本题解析：（1）探究加速度与力、质量的关系采用的是控制变量法；
在探究加速度与质量的关系时，应保持拉力大小不变，所以A错；
在探究加速度与外力的关系时，应该保持小车的质量不变，所以B错；
要直观的反映两个量之间的关系，可以通过作图来解决．但是只有作出一条直线，才可以直观的反映两个变量之间的关系．在探究加速度a与质量m的关系时，为了直观判断二者间的关系，应作出a-图象，故C正确；
D、设小车的质量为M，砝码盘和砝码的质量为m，设绳子上拉力为F，对小车根据牛顿第二定律有：
F=Ma?①
对砂桶和砂有：mg-F=ma?②
F=?=，由此可知当M＞＞时，砂和砂桶的重力等于绳子的拉力，故D正确．
故选CD；
（2）根据匀加速直线运动的规律，相邻相同时间内位移差为常数，又因为； ，所以C正确；
根据逐差法：

中间时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速度：

本题难度：一般

5、选择题  关于弹力，下列说法中错误的是（　　）
A．物体受到的弹力是由于施力物体的形变而产生的
B．弹力产生在直接接触而发生弹性形变的物体之间
C．相互挤压的物体间弹力方向总是跟接触面相垂直
D．相互接触的物体间一定存在弹力

参考答案：A、物体受到的弹力是由于施力物体的形变而产生的，故A正确；
B、产生弹力的条件是：有弹性形变，相互接触；，故B正确；
C、相互挤压的物体间弹力方向总是跟接触面垂直，故C正确；
D、产生弹力的条件是：有弹性形变，相互接触；故只有发生弹性形变的物体，才可能对跟它接触的物体产生弹力作用，而接触不一定有形变故，D错误；
本题选择错误的，故选D．

本题解析：

本题难度：简单