1、选择题  关于力的作用效果，下列说法错误的是（　　）
A．改变物体的状态
B．改变物体的形状
C．改变物体的速度大小
D．改变物体的运动方向

参考答案：CD

本题解析：

本题难度：简单

2、简答题  在《验证共点力的合成定则》的实验中，采取下列哪些方法和步骤可以减小实验误差？______（多选）
A．两个分力F1、F2间的夹角尽量小些
B．两个分力F1、F2的大小要尽量大些
C．拉橡皮条的细绳要稍短一些
D．实验中，弹簧秤必须与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度．

参考答案：（1）A、根据平行四边形定则可知夹角太小将会导至合力过大，导致一个弹簧拉时可能超过量程，故夹角不能太小或太大，适当即可，故A错误；
B、实验是通过作图得出结果，故在不超出量程的情况下为了减小误差应让拉力尽量大些，故B正确；
C、为了准确记下拉力的方向，故采用两点描线时两点应尽量距离大一些，故细绳应长些，故C错误；
D、为了防止出现分力的情况，应让各力尽量贴近木板，且与木板平行，同时，读数时视线要正对弹簧秤刻度，故D正确；
故选BD．

本题解析：

本题难度：一般

3、填空题  在“探究求合力的方法”实验中，现有木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套，某同学还找来了实验室里常用的几种弹簧秤．如图所示．
（1）为最准确完成实验，在做实验时最合理的是选择______图弹簧秤？（填写“甲”、“乙”、或“丙”）

（2）在实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套（如图丁）．实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条．某同学认为在此过程中必须注意以下几项：
A．两根细绳必须等长．
B．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上．
C．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行．
其中正确的是______．（填入相应的字母）
（3）若在实验中，把木板竖直放置，同时用细绳OA跨过钉在木板上的光滑的钉子C，下端挂重力已知的钩码，细绳OB用一个弹簧秤钩住，如图丁所示，可以通过改变钩码的个数和弹簧秤的拉力调整橡皮筋与两细绳的结点O的位置．图中OC与橡皮筋延长线的夹角为α，细绳OB与橡皮筋延长线的夹角为β，且α+β＞90°，下列操作正确的是______
A．增加钩码个数后，为使结点位置不变，应减小β，同时减小弹簧秤的拉力
B．增加钩码个数后，为使结点位置不变，应增大β，同时增大弹簧秤的拉力
C．保持钩码个数不变，将钉子C向左移动一些，为使结点位置不变，应增大β，同时增大弹簧秤的拉力
D．保持钩码个数不变，将钉子C向左移动一些，为使结点位置不变，应减小β，同时增大弹簧秤的拉力．

参考答案：（1）弹簧秤水平放置有利于减小弹簧自身重力引起的误差．
所以为最准确完成实验，在做实验时最合理的是选择丙图弹簧秤．
（2）A、细线的作用是能显示出力的方向，所以不必须等长．故A错误；
B、两细线拉橡皮条时，只要确保拉到同一点即可，不一定橡皮条要在两细线的夹角平分线上．故B错误；
C、在拉弹簧秤时必须要求弹簧秤与木板平面平行，否则会影响力的大小．故C正确；
故选：C．
（3）A、当两力的夹角大于90°，且两力的合力不变，控制一个力的方向不变增大力的大小时，则另一个力的大小增大，β也增大
如图所示：

故A不正确、B正确．
B、当两力的夹角大于90°，且两力的合力不变，控制一个力的大小不变增大α时，则另一个力的大小增大，β减小．
如图所示：

故C不正确、D正确．
故选：BD
故答案为：（1）丙（2）C（3）BD

本题解析：

本题难度：一般

4、选择题  在“验证力的平行四边形定则”实验中，以下做法正确的是
[? ]
A．弹簧秤可以和木板平面不平行
B．只用一个弹簧秤时，必须把橡皮条的结点拉到同样位置
C．画F1和F2时，标度可以不统一
D．改变两个分力的大小和夹角再做两次实验

参考答案：BD

本题解析：

本题难度：一般

5、实验题  为了探究受到空气阻力时，物体运动速度随时间的变化规律，某同学采用了“加速度与物体质量、物体受力关系”的实验装置（如图所示）。实验时，平衡小车与木板之间的摩擦力后，在小车上安装一薄板，以增大空气对小车运动的阻力。

（1）往砝码盘中加入一小砝码，在释放小车___________ （选填“之前”或“之后”）接通打点计时器的电源，在纸带上打出一系列的点。
（2）从纸带上选取若干计数点进行测量，得出各计数点的时间t与速度v的数据如下表，请根据实验数据作出小车的v-t图象。


（3）通过对实验结果的分析，该同学认为：随着运动速度的增加，小车所受的空气阻力将变大。你是否同意他的观点？请根据v-t图象简要阐述理由。

参考答案：（1）之前
（2）
（3）同意。在v-t图象中，速度越大时，加速度越小，小车受到的合力越小，则小车受空气阻力越大

本题解析：

本题难度：一般