1、选择题  物理学的发展丰富了人类对物质世界的认识，推动了科学技术的革命和创新，促进了物质生产的繁荣与人类文明的进步，下列表述正确的是（?）
A．水面上的油膜在阳光照射下会呈现彩色，这是光的衍射现象
B．麦克斯韦首先预言了电磁波的存来源:91考试网 91exam.org在，并通过实验加以证实
C．机械波和电磁波在介质中传播速度大小均只与介质有关
D．根据狭义相对论的原理可知,在不同的惯性参考系中,一切物理规律都是相同的

参考答案：D

本题解析：A．水面上的油膜在阳光照射下会呈现彩色，这是光的干涉现象，A错
B．麦克斯韦首先预言了电磁波的存在，赫兹通过实验加以证实，B错
C．机械波在介质中传播速度大小只与介质有关，C错
D．根据狭义相对论的原理可知,在不同的惯性参考系中,一切物理规律都是相同的，D正确
点评：本题考查了物理学中的一些现象的理解，通常这类在高考选择题中以光学等非主干知识居多

本题难度：一般

2、简答题  “探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图所示．

（1）打点计时器是一种计时仪器，其电源频率为50Hz，常用的电磁式打点计时器和电火花计时器，使用的都是______（填“直流电”或“交流电”），它们是每隔______s打一个点．
（2）下列说法正确的是______．
A．每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力
B．实验时应先释放小车后接通电源
C．本实验砝码及砝码盘B的质量应远大于小车A的质量
D．在用图象探究加速度与质量关系时，应作a-

参考答案：（1）打点计时器是一种计时仪器，其电源频率为50Hz，常用的电磁式打点计时器和电火花计时器，使用的都是 交流电，它们是每隔T=1f=0.02s打一个点．
（2）A、实验前要平衡摩擦力，每次改变小车质量时，不需要重新平衡摩擦力，故A错误；
B、实验时应先接通电源，然后再释放小车，故B错误；
C、在砝码及砝码盘B的质量远小于小车A的质量时，小车受到的拉力近似等于砝码及砝码盘受到的重力，故C错误；
D、应用图象法处理加速度与质量关系实验数据时，为了直观，应作a-1mA图象，故D正确；
故选D．
（3）计数点间的时间间隔t=0.02×5=0.1s，纸带（小车）做匀变速运动，由△x=at2可知，纸带加速度
a=a1+a22=s3-s1+s4-s24t2=0.0830m-0.0706m+0.0892m-0.0768m4×(0.1s)2≈0.62m/s2．
（4）将长木板右端适当垫高，其目的是平衡摩擦力；把长木板的右端垫得过高，使得倾角过大，小车所受重力平行于木板的分力大于小车受到的摩擦力，小车受到的合力大于细线的拉力，在小车不受力时，小车已经具有一定的加速度，a-F图象不过原点，在a轴上有截距，因此他绘出的a-F关系图象是C．
故答案为：（1）交流电；0.02；（2）D；（3）0.62；（4）平衡摩擦力；C．

本题解析：

本题难度：一般

3、简答题  某同学在实验室用如图甲所示的装置进行“探究加速度与力、质量的关系”的实验，小车及车中钩码的质量用M表示，沙桶及沙的质量用m表示．
（1）在实验中平衡摩擦力时需将长木板的右端垫高，直到在没有沙桶拖动下，小车拖动纸带穿过计时器时能______．
（2）在______条件下，可以认为绳对小车的拉力近似等于沙和沙桶的总重力，在控制______不变的情况下，可以探究加速度与合力的关系．
（3）如图丙所示为某同学根据所测量数据作出的a-F图象，说明实验存在的问题是______．

参考答案：（1）平衡掉摩擦力后小车受到的合外力为零，故目的是让小车做匀速直线运动．
（2）假设小车的加速度为a，拉力为F，
以整体为研究对象有mg=（m+M）a
解得a=mgm+M
以M为研究对象有绳子的拉力F=Ma=Mm+Mmg
显然要有F=mg必有m+M=M，故有M＞＞m，即只有M＞＞m时才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘和盘中砝码的重力．
在控制M不变时可以探究加速度与合力的关系．
（3）由图象可知，当小车有拉力时，仍然没有产生了加速度，故在操作过程中没有平衡摩擦力或者平衡摩擦力不够．故答案为：没有平衡摩擦力或者平衡摩擦力不够．
故答案为：（1）匀速直线运动
（2）m＜＜M （沙和沙桶的总质量远小于小车的质量）；M（小车的质量）
（3）没有平衡摩擦力或者平衡摩擦力不够．

本题解析：

本题难度：一般

4、填空题  某同学设计了一个探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系的实验，图（a）为实验装置简图．

（1）图（b）为某次实验得到的纸带，已知交流电的频率为f，根据纸带测得AC、CE的距离为S1和S2，可求得小车的加速度大小的表达式为a=______．
（2）保持砂和砂桶质量不变，改变小车质量m，分别得到小车加速度a、质量m及对应的

参考答案：（1）已知交流电的频率为f，相邻的计数点间的时间间隔T=2f
根据△x=aT2得
a=S2-S14f2
（2）画出a～1m图线，并从图线可得到的结论是在合外力一定的情况下，物体的加速度与物体的质量成反比．



（3）坐标原点，F不为零时，加速度仍为零，知实验前未平衡摩擦力或平衡摩擦力不充分
故答案为：（1）S2-S14f2
（2）如图，结论是：在合外力一定的情况下，物体的加速度与物体的质量成反比．
（3）实验前未平衡摩擦力或平衡摩擦力不充分．

本题解析：

本题难度：简单

5、简答题  某同学在做“互成角度的两个力的合成”的实验时，利用坐标纸记下了橡皮筋的结点位置O点以及两只弹簧测力计拉力的大小，如图（a）所示．
（1）试在图（a）中作出无实验误差情况下F1和F2的合力图示，并用F表示此力．
（2）有关此实验，下列叙述正确的是______．
A．两弹簧测力计的拉力可以同时比橡皮筋的拉力大
B．橡皮筋的拉力是合力，两弹簧测力计的拉力是分力
C．两次拉橡皮筋时，需将橡皮筋结点拉到同一位置O．这样做的目的是保证两次弹簧测力计拉力的效果相同
D．若只增大某一只弹簧测力计的拉力大小而要保证橡皮筋结点位置不变，只需调整另一只弹簧测力计拉力的大小即可
（3）图（b）所示是甲和乙两位同学在做以上实验时得到的结果，其中哪一个比较符合实验事实？（力F′是用一只弹簧测力计拉时的图示）
答：______．
（4）在以上比较符合实验事实的一位同学中，造成误差的主要原因是：（至少写出两种况）
答：______．

参考答案：

（1）以F1和F2为邻边作平行四边形，与F1和F2共点的对角线表示合力F，标上箭头．如图所示．
（2）A、两弹簧测力计的拉力的合力与橡皮筋的拉力大小相等，两弹簧测力计的拉力可以同时比橡皮筋的拉力大．故A正确；
B、两弹簧测力计的拉力与橡皮条的拉力的合力为零，它们之间不是合力与分力的关系，B错误；
C、两次拉橡皮筋时，为了使两次达到效果相同，橡皮筋结点必须拉到同一位置O，故C正确；
D、结点位置不变，合力不变，当一只弹簧测力计的拉力大小改变时，另一弹簧测力计的拉力的大小和方向必须都改变，故D错误．
故选AC．
（3）用平行四边形定则求出的合力可以与橡皮条拉力的方向有偏差，但用一只弹簧测力计拉结点的拉力与橡皮条拉力一定在同一直线上，故甲符合实验事实．
故本题答案是：甲．
（4）出现误差的原因主要是测力的大小时出现误差，或者在做平行四边形时出现误差，故具体情况可能为：①F1的方向比真实方向偏左；②F2的大小比真实值偏小且方向比真实方向偏左；③作图时两虚线不分别与F1线和F2线平行．
故答案为：：①F1的方向比真实方向偏左；②F2的大小比真实值偏小且方向比真实方向偏左；③作图时两虚线不分别与F1线和F2线平行．

本题解析：

本题难度：一般