1、实验题  

在做“探究力的平行四边形定则”实验时：
（1）除已有的器材方木板、白纸、弹簧测力计、细绳套、刻度尺、图钉和铅笔外，还必须有____________和____________。
（2）要使每次合力与分力产生相同的效果，必须____________。
A．每次把橡皮条拉到同样的位置
B．每次把橡皮条拉直
C．每次准确读出弹簧测力计的示数
D．每次记准细绳的方向
（3）为了提高实验的准确性，减小误差，实验中应注意些什么？
（4）某同学的实验结果如图所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与绳套结点的位置。图中________是力F1与F2的合力的理论值，________是力F1与F2的合力的实验值。通过把________和________进行比较，可以验证平行四边形定则。

参考答案：（1）橡皮条，三角板　
（2）A　
（3）①选用弹性小且适当长的细绳；②橡皮条、细绳和测力计的轴应在同一平面上，且与板面平行贴近等　
（4）F，F′，F，F′

本题解析：

本题难度：一般

2、选择题  物理学国际单位制中有基本单位和导出单位，下列物理量的单位用基本单位表示，正确的是
[? ]
A．功率的单位用基本单位表示是N·m/s
B．电容的单位用基本单位表示是C/V
C．电量的单位用基本单位表示是A·s
D．磁通量的单位用基本单位表示是T·m2

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单

3、简答题  在“验证力的平行四边形定则”的实验中：
（1）其中有两个实验步骤如下：
A．在水平位置的方木板上固定一张白纸，用图钉把橡皮条的一端固定在方木板上，另一端拴上两个绳套，通过细绳同时用两个弹簧测力计（平行方木板）互成角度地拉橡皮条，使它与细绳的结点到达某一点O，在白纸上用铅笔记下O点的位置和读出两测力计的示数F1和F2．
B．只用一弹簧测力计，通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与用两个测力计拉时相同，读出示数F′和记下F′的方向．
请指出以上步骤中的错误或疏漏：A中是______；B中是______．
（2）某同学认为实验过程中必须注意以下几项：
A．两根细绳必须等长
B．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上
C．读数时视线要正对弹簧测力计的刻度
D．两拉力之间的夹角不要太小，也不太大．
其中正确的是______．

参考答案：（1）力的合成遵循平行四边形定则，力的图示法可以表示出力的大小、方向和作用点，因而要表示出分力，必须先测量出其大小和方向，故步骤C中遗漏了方向；合力与分力是一种等效替代的关系，替代的前提是等效，实验中合力与分力一定产生相同的形变效果，故步骤E中遗漏了使结点到达同样的位置；
故答案为：C、E、记下两条细绳的方向，使结点到达同样的位置．
（2）为减小实验过程中的偶然误差，就要设法减小读数误差，两个分力的大小不一定要相等，绳子的长短对分力大小和方向亦无影响，故A、B错误；
读数时视线正对弹簧测力计的刻度能减小偶然误差，故C正确；
两个拉力的夹角过大，合力会过小，量取理论值时相对误差变大，夹角太小，会导致作图困难，也会增大偶然误差，故D正确；
故选CD．

本题解析：

本题难度：一般

4、选择题  关于力的概念，下列说法中正确的是（　　）
A．力是改变物体运动状态的原因
B．运动物体在其速度方向上必受力
C．大小相同的力的作用效果一定相同
D．一个力可能只与一个物体直接相关

参考答案：A

本题解析：

本题难度：一般

5、选择题  加速度的单位是（?）
A．m/s
B．m/s2
C．m2/s
D．m2/s2

参考答案：B

本题解析：根据，速度单位为m/s，时间单位为s，所以加速度单位为m/s2 B对。

本题难度：简单