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1、简答题 (1)电磁打点计时器使用的电流是低压______(填”直流”或”交流”)电源,若电源频率是50Hz,则它每隔______s打一个点.
(2)在“验证力的平行四边形定则”实验中,需要将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上两根细绳,细绳的一另一端都有绳套(如图).实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套,并互成角度地拉像皮条.某同学认为在此过程中必须注意以下几项:其中正确的是______.(填入相应的字母)
A.两根细绳必须等长
B.橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上.
C.在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行.
参考答案:(1)电磁打点计时器使用的是交流交流电源,打点周期为?0.02s.
故答案为:交流,0.02.
(2)A、在该实验的具体操作中,两细绳应稍微长些,但是并非要求一定等长,故A错误;
B、橡皮条的方向即为合力方向,不一定在两绳夹角的平分线上,故B错误;
C、作图时,我们是在白纸中作图,做出的是水平力的图示,若拉力倾斜,则作出图的方向与实际力的方向有有较大差别,同时为了减小因摩擦造成的误差,故应使各力尽量与木板面平行,故C正确;
本题解析:
本题难度:一般
2、填空题 某同学探究“加速度与物体质量、物体受力关系”的实验装置如图所示.质量一定,在探究加速度与力的关系时,进行了精确的测量,记录实验数据如下表.
滑块的质量(kg) | 滑块受的拉力(F/N) | 滑块的加速度(a/m?s-2)
|
1.00 0.100 0.06 0.300 0.22 0.500 0.42 0.700 0.59
|
(1)在图示坐标中,作出a-F图象.

(2)分析图象得到的结论是______.
(3)图象斜率的物理意义是______.
(4)在你所作的a-F图中,F等于砝码重力,实际上F应该比砝码的重力大还是小?
参考答案:(1)在图示坐标中根据实验数据描点(如图所示),然后用一条直线将这些点连接起来(要让这条直线尽可能多的穿过这些点,让其它的点尽可能均匀分布在直线两侧),图象如图所示.
(2)由图象可知a-F图象是一条过坐标原点的直线,即是一条正比例函数图象,这就说明在物体的质量一定的条件下,物体的加速度跟物体所受的合外力成正比.
(3)图象的斜率k=△a△F=aF=1m,故图象的物理意义是物体质量的倒数1m.
(4)以整体为研究对象可得mg=(m+M)a
故物体的加速度a=mgm+M,
以小车为研究对象有F=Ma=Mm+Mmg<mg,故绳子的拉力F小于砝码的重力mg.
故本题的答案为:(1)a-F图象如图所示.
(2)在质量一定的情况下,物体的加速度与物体所受的合外力成正比.
(3)物体质量的倒数1m.
(4)小于.

本题解析:
本题难度:一般
3、选择题 在物理学发展的长河中,有很多科学家凭借深邃的智慧和艰苦的努力,通过大量实验发现了物理学规律,为物理学大厦的建成作出了贡献,下列相关叙述正确的是
A.牛顿通过大量实验发现了万有引力定律
B.库仑通过大量实验发现了库仑定律
C.伽利略通过大量实验并结合逻辑推理发现了自由落体运动的规律
D.法拉第通过大量实验发现了电流的磁效应
参考答案:BC
本题解析:牛顿通过大量实验推导出了万有引力定律,A错
奥斯特通过大量实验发现了电流的磁效应,D错。故选BC
本题难度:简单
4、简答题 研究物体运动的加速度与物体所受力的关系的实验装置如图甲所示,实验的步骤如下:
①把一端带有定滑轮的长木板放在水平桌面上,使定滑轮伸出桌面.
②把打点计时器固定在长木板没有定滑轮的一端,并把打点计时器连接到电源上.
③把小车放在长木板上并靠近打点计时器的地方,把纸带的一端固定在小车上且让纸带穿过打点计时器.
④细线的一端固定在小车上并跨过定滑轮,另一端悬挂一砝码盘,调整滑轮的高度使滑轮和小车间的细线与长木板平行.
⑤接通打点计时器电源,释放小车,打点计时器在纸带上打下一列小点.
⑥改变砝码盘中砝码的质量,更换纸带,重复上面步骤.
⑦根据纸带上打的点算出每次实验时小车的加速度,把每次实验时砝码和砝码盘的重力记录在相应的纸带上.
⑧以小车的加速度a为纵坐标,细线的拉力F(砝码和砝码盘的总重力)为横坐标,建立坐标系,画出a-F图象得出加速度与力的关系.
(1)上述操作步骤中明显遗漏的步骤是______.
(2)某同学画出的a-F图象如图乙所示,图线不是直线的可能原因是______.
(3)另一位同学将本实验做了改动:每次实验时将小车上的砝码拿下放到砝码盘上,其他操作都与上面一样.那么他画出的a-F图象______(填“是”或“不是”)一条过坐标原点的直线,原因是______.

参考答案:(1)上述操作步骤中明显遗漏的步骤是没有平衡摩擦力.
(2)当m<<M时,即当砝码和砝码盘的总重力要远小于小车的重力,绳子的拉力近似等于砝码和砝码盘的总重力.从图象上可以看出:F从0开始增加,砝码和砝码盘的质量远小于车的质量,慢慢的砝码和砝码盘的重力在增加,那么在后面砝码和砝码盘的质量就没有远小于车的质量呢,那么绳子的拉力与砝码和砝码盘的总重力就相大呢.
所以原因是砝码和砝码盘的质量没有远小于车的质量.
(3)另一位同学将本实验做了改动:每次实验时将小车上的砝码拿下放到砝码盘上,其他操作都与上面一样.
根据牛顿第二定律得
小车的加速度等于a=mgM+m,即小车的加速度等于砝码和砝码盘的重力与砝码、砝码盘和小车总质量的比值,而
砝码、砝码盘和小车总质量不变.那么他画出的a-F图象是一条过坐标原点的直线.
故答案为:(1)没有平衡摩擦力
(2)是,小车的加速度等于砝码和砝码盘的重力与砝码、砝码盘和小车总质量的比值,而
砝码、砝码盘和小车总质量不变.
本题解析:
本题难度:一般
5、填空题 某同学在做“探究加速度a与力F、质量m的关系”实验时,使用了如图(a)所示的实验装置简图.实验中认为细绳对小车拉力F等于砂和砂桶的总重力,小车运动加速度a可用纸带上打出的点求得.

(1)图(b)为某次实验得到的纸带,根据纸带可求出小车的加速度大小为______m/s2.(保留两位有效数字)
(2)在“探究加速度a与质量m的关系”时,保持砂和砂桶质量不变,改变小车质量m,分别得到小车加速度a与质量m的相关数据如下表:
次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 小车加速度a/m?s-2 1.72 1.48 1.25 1.00 0.75 0.50 0.30 小车质量m/kg 0.29 0.33 0.40 0.50 0.71 1.00 1.67 质量倒数/kg-1 3.45 3.03 2.50 2.00 1.41 1.00 0.60
|
根据上表数据,为直观反映F不变时a与m的关系,请在图(c)方格坐标纸中选择恰当变量建立坐标系,并作出相应的图线.根据所作出的图线,可以得出的结论是______.
(3)在“探究加速度a与力F的关系”时,保持小车的质量不变,改变小桶中砂的质量,有的组同学根据实验数据作出了加速度a与力F图线如图(d)所示,该图线不通过坐标原点,试分析图线不通过坐标原点的原因是______.
参考答案:(1)从纸带上看出,相邻两点间位移之差为一恒量,△x=0.51cm,T=0.04s,根据△x=aT2得:a=1.4m/s2.
故答案为:1.4.
(2)利用描点法得出的图象如下所示:

由图得出的结论为:加速度a跟质量成反比,图a-1m,过原点的一条直线.
故答案为:加速度a跟质量成反比,图a-1m,过原点的一条直线.
(3)当F≠0时,a=0.也就是说当绳子上有拉力时小车的加速度还为0,说明小车的摩擦力与绳子的拉力抵消呢,原因是实验前未平衡摩擦力或平衡摩擦力不充分.
故答案为:未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足.
本题解析:
本题难度:一般