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高考化学高频试题、高中化学题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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高中化学必备知识点《反应速率与平衡的有关计算》考点预测(2019年强化版)(八)
2019-05-30 02:38:14 【

1、填空题  在一固定容积的密闭容器中,保持一定温度,在一定条件下进行以下反应:A(g)+2B(g)3C(g),已知加入1molA和3molB且达到平衡后,生成了amolC。
(1)达到平衡时,C在反应混合气中的体积分数是____________(用含字母a的代数式表示)。
(2)若继续向原混合物的容器中通入少量氦气后(设氦气和A.B.C都不反应),化学平衡(填字母)
____________;
A.向正反应方向移动 B.向逆反应方向移动 C.平衡不移动
(3)在相同实验条件下,若在同一容器中改为加入2molA和6molB,达到平衡后,C的物质的量为____________mol(用含字母a的代数式表示)。此时C在反应混合气中的体积分数与原平衡相比___________(选填“增大”“减小”或“不变” )。
(4)在相同实验条件下,若在同一容器中改为加入2mol A和8mol B,若要求平衡后C在反应混合气中体积分数仍与原平衡相同,则还应加入C____________mol。


参考答案:(1)25a%
(2)C
(3)2a;不变
(4)6


本题解析:


本题难度:一般



2、填空题  根据下图填空:

(1)反应物是_________;生成物是_________。
(2)在2 min内A,B,C三者的反应速率各是多少?________________________
(3)该反应的化学方程式是:_____________________


参考答案:(1)A和B;C
(2)v(A) =3 mol/(L·min)、v(B) = 2 mol/(L·min)、v(C) =3 mol/(L·min)
(3)


本题解析:


本题难度:一般



3、填空题  .(9分)在0.l mol·L-1的CH3COOH溶液中存在如下电离平衡:CH3COOHCH3COO-+H+,请根据该平衡完成下列表格,电离平衡移动方向填“正方向”或“逆方向”,离子浓度的变化请用“增大”、“减小”或“不变”表示。

改变条件
电离平衡移动方向
c(H+)
c(CH3COO-)
加水稀释
?
?
?
加少量冰醋酸
?
?
?
加入少量CH3COONa固体
?
?
?


参考答案:(9分)每空1分
改变条件
电离平衡移动方向
c(H+)
c(CH3COO-)
加水稀释
正方向
减小
减小
加少量冰醋酸
正方向
增大
增大
加入少量CH3COONa固体
逆方向
减小
增大


本题解析:弱电解质的电离平衡受温度、浓度、酸、碱及盐等的影响;
(1)加水稀释,平衡正向移动,促进电离,但c(H+)、c(CH3COO-)均减小,电解程度增大
(2)加入少量冰醋酸,增大反应物浓度,平衡正向移动,c(H+)、c(CH3COO-)均增大,但电解质电离程度减小
(3)加入少量CH3COONa固体,c(CH3COO-)增大,平衡左移,c(H+)减小


本题难度:一般



4、选择题  可逆反应:4A(s)+3B(g)?2C(g)+D(g)(放热反应),2s末,B的浓度减小0.6mol/L,下列说法正确的是(  )
A.在2s时,A与B物质反应速率之比为4:3
B.其他条件不变,升高温度,正反应速率减小,逆反应速率增大
C.在2s时,D的物质的量一定增加0.2mol
D.若容器的温度和体积保持不变,反应前后容器的压强相等


参考答案:A、由于A物质为固体,不能用来表示反应速率,故A错误;
B、升高温度,正逆反应速率都增大,故B错误;
C、2s时,D物质的量浓度一定增加0.2mol/L,但是不能确定物质的量的增加量,故C错误;
D、压强之比等于物质的量之比,反应前后气体的物质的量不变,所以反应前后容器压强相等,故D正确.
故选D.


本题解析:


本题难度:简单



5、选择题  可逆反应H2(g)+ I2(g) 2HI(g)达到平衡时的标志是(? )
A.H2、I2、HI的浓度相等
B.1个I—I键断裂的同时,有2个H—I键断裂
C.混合气体的质量不再改变
D.混合气体密度恒定不变


参考答案:B


本题解析:在一定条件下,当可逆反应的正反应速率和逆反应速率相等时(但不为0),反应体系中各种物质的浓度或含量不再发生变化的状态,称为化学平衡状态。平衡时各种物质的浓度不再发生变化,但各种的浓度之间不一定满足某种关系,A不能说明。B中反应速率的方向相反,且满足速率之比是相应的化学计量数之比,正确。根据质量守恒定律可知,C中的关系始终是成立,不正确。密度是混合气的质量和容器容积的比值,在反应过程中质量和容积始终是不变的,D不正确,因此答案选B。
点评:该题是中等难度的试题,也是高考中的常见题型和考点。试题基础性强,难易适中,侧重对学生能力的培养和解题方法的指导与训练,有助于培养学生的逻辑推理能力和发散思维能力。该题的关键是明确平衡状态的特点,然后结合具体的可逆反应灵活运用即可。


本题难度:一般



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