1、选择题  a、b、c、d、e是同周期的五种元素，a和b的最高价氧化物的水化物显碱性，且碱性b＞a,c和d的气态氢化物的还原性d＞c，五种元素的原子，得失电子后所形成的简单离子中，e的离子半径最小，则它们的原子序数由小到大的顺序是
A．b、a、e、d、c
B．e、d、a、b、c
C．a、b、d、c、e
D．c、d、e、a、b

参考答案：A

本题解析：同周期自左向右金属性逐渐减弱，非金属性逐渐增强，最高价氧化物的水化物的碱性逐渐减弱，酸性逐渐增强，而氢化物的还原性是逐渐减弱的。据此可知，原子序数是a＞b，c＞d。五种元素的原子，得失电子后所形成的简单离子中，e的离子半径最小，这说明e是金属，原子序数大于a和b的，所以正确的答案选A。
点评：该题是中等难度的试题，也是高考中的常见题型。试题基础性强，难易适中，侧重对学生能力的培养和解题方法的指导与训练。该题以“周期表中元素的推断”为载体，考查学生对元素周期表的熟悉程度及其对表中各元素性质和相应原子结构的周期性递变规律的认识和掌握程度。考查了学生对物质结构与性质关系以及运用元素周期律解决具体化学问题的能力。

本题难度：简单

2、选择题  金属钛对体液无毒且有惰性，能与肌肉和骨骼生长在一起，因而有“生物金属”之称。下列有关2248Ti和2250Ti的说法中正确的是(　　)
A．2248Ti和2250Ti原子中均含有22个中子
B．2248Ti和2250Ti核外均有4个电子层
C．分别由2248Ti和2250Ti组成的金属钛单质互称为同分异构体
D．2248Ti与2250Ti为同一核素

参考答案：B

本题解析：A项2248Ti和2250Ti原子中分别含有26、28个中子，C项由同一种元素形成纯净物为单质，因此为同一种单质，D项此两种原子为两种核素。

本题难度：简单

3、选择题  关于物质的分类正确的是
A.SO2、CO2、CO、NO2都是酸性氧化物
B.Na2O、Na2O2、Fe2O3、CuO都是碱性氧化物
C.HCl、HClO、HClO3、HClO4都是强酸
D.NaOH、KOH、Ba（OH）2都是强碱

参考答案：D

本题解析：

本题难度：困难

4、选择题  应用元素周期表和元素周期律分析下列推断，其中正确的组合是?
①根据元素周期律，由HClO4可类推出氟元素也存在HFO4
②在元素周期表的金属和非金属分界线附近寻找半导体材料
③铊（Tl）与铝同主族，原子核外有6个电子层，推测Tl(OH)3是两性氢氧化物
④碱金属单质和卤素单质的熔点都随原子序数的增大而增大
⑤砹（At）是VIIA族元素，其氢化物的稳定性大于HC1?
⑥第三周期金属元素的最高价氧化物对应水化物，其碱性随原子序数的增大而减弱
A．②⑥
B．①③④
C．②③⑤
D．④⑥

参考答案：A

本题解析：①氟元素无正化合价，不存在HFO4；②金属和非金属分界线附近的元素既有金属性又有一定的非金属性，可在此寻找半导体材料，正确；③同主族元素从上到下金属性逐渐增强，故Tl(OH)3不可能是两性氢氧化物；④碱金属单质的熔点都随原子序数的增大而减小；⑤砹位于Cl的下面，非金属性较弱，故HAt的稳定性小于HC1；⑥第三周期金属元素的金属性逐渐减弱故最高价氧化物对应水化物碱性随原子序数的增大而减弱，正确。

本题难度：一般

5、选择题  下列有关叙述：①非金属单质M能从N的化合物中置换出非金属单质N；②M原子比N原子容易得到电子；③单质M跟H2反应比N跟H2反应容易得多；④气态氢化物水溶液的酸性HmM<HnN；⑤氧化物水化物的酸性HmMOx>HnNOy；⑥熔点M<N。能说明非金属元素M比N的非金属性强的是
A．①②④⑤
B．①②③
C．①②③⑤
D．全部

参考答案：B

本题解析：非金属性强弱比较的一般规律是：①由元素原子的氧化性判断：一般情况下，氧化性越强，对应非金属性越强。②由单质和酸或者和水的反应程度判断：反应越剧烈，非金属性越强。③由对应氢化物的稳定性判断：氢化物越稳定，非金属性越强。④由和氢气化合的难易程度判断：化合越容易，非金属性越强。⑤由最高价氧化物对应水化物的酸性来判断：酸性越强，非金属越强。（除氟元素之外）。⑥由对应阴离子的还原性判断：还原性越强，对应非金属性越弱。⑦由置换反应判断：强置弱。〔若依据置换反应来说明元素的非金属性强弱，则非金属单质应做氧化剂，非金属单质做还原剂的置换反应不能作为比较非金属性强弱的依据〕。⑧按元素周期律，同周期元素由左到右，随核电荷数的增加，非金属性增强；同主族元素由上到下，随核电荷数的增加，非金属性减弱。⑨非金属单质与具有可变价金属的反应。能生成高价金属化合物的，其非金属性强，据此可知选项①②③是正确的，答案选B。
点评：该题是高考中的常见题型，属于中等难度的试题。该题的关键是明确非金属元素的强弱的判断依据，然后结合题意灵活运用即可，有利于巩固学生的基础，提高学生逻辑推理能力和灵活应变能力。

本题难度：一般