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1、实验题 为证明化学反应有一定的限度，进行如下探究活动：
I．取5m1 0.1mol/L的KI溶液，滴加“滴FeCl3稀溶液(已知：2Fe3++2I-=I2+2Fe2+)
Ⅱ．继续加入2ml CCl4振荡
Ⅲ．取萃取后的上层清液，滴加KSCN溶液。
(1)探究活动I的实验现象为_____________________________________________
探究活动Ⅱ的实验现象为_______________________________________________
(2)探究活动Ⅲ的意图是通过生成血红色的Fe(SCN)3溶液，验证有Fe3+残留，从而证明化学反应有一定的限度，但在实验中却未见溶液呈血红色。对此同学们提出了下列两种猜想：???
猜想一：Fe3+全部转化为Fe2+
猜想二：生成的Fe(SCN)3浓度极小，其颜色肉眼无法观察。???
为了验证猜想，查阅资料获得下列信息：
信息一：乙醚微溶于水，Fe(SCN)3在乙醚中的溶解度比在水中大；
信息二：Fe3+可与[Fe(CN)6] 4-反应生成蓝色沉淀，用K4[Fe(CN)6](黄色)溶液检验Fe3+的灵敏度比用KSCN更高。
结合新信息。现设计以下实验方案验证猜想：
①请完成下表
???实验操作
| ???现象和结论
|
步骤一：取萃取后的上层清液滴加2滴K4[Fe(CN)6]
| ?
若_________，则猜想一不成立。
|
步骤二：往探究Ⅲ所得溶液中加入少量乙
醚，充分振荡、静置分层
| ?
若乙醚层呈血红色，则___________。
②写出实验操作“步骤—"中反应的离子方程式：_______________________________。
Ⅳ．为了测定探究活动I中的FeCl3稀溶液的浓度，现进行以下操作：
①移取25.00mLFeCl3稀溶液至锥形瓶中，加入KSCN溶液作指示剂，再用c mol/L KI标准溶液?滴定，达到滴定终点时的现象是_______________________________________________。
②重复滴定三次，平均耗用c mol/L KI标准溶液V mL，则FeCl3稀溶液物质的量浓度为________mol/L。
③若滴定前滴定管尖嘴中有气泡，滴定后气泡消失，则测定结果_______ (填“偏高”或“偏低，，或“不变”)。
参考答案：
 本题解析：略
本题难度：一般
2、选择题 下列所述的实验操作中正确的是（???）
①做完银镜反应后，试管上的附着物可用浓氨水洗涤?②为提高高锰酸钾的氧化性，用盐酸将高锰酸钾溶液酸化?③在容量瓶内将苛性钠溶解，以配制某浓度的氢氧化钠溶液?④为检验集气瓶中氯气是否已充满，将润湿的淀粉碘化钾试纸置于瓶口⑤为了加快过滤的速率，用玻璃棒搅拌过滤器中的液体?⑥中和滴定前，将滴定管用将要装入的液体润洗，锥形瓶用蒸馏水润洗
A．②⑤
B．④⑥
C．①③
D．①④
参考答案：B
本题解析：提出假说的最终目的是建立能够解释并预见某些科学事实的原理或结论。为此假说的提出一定要来源于科学实验，反过来假说又必须经过实验的检验最终才能成为科学理论。因此B选项正确。
本题难度：简单
3、实验题 （18分）某化学课外活动小组进行了一系列“带火星的木条复燃”的实验，实验装置如下图。
（1）甲组同学探究“使带火星木条复燃时O2的体积分数的极限”。将氧气和空气（假定空气中O2的体积分数为20％）按不同的体积比混合得100mL气体A进行实验，实验记录如下：
回答问题：
①使带火星木条复燃的O2的体积分数最小（第IV组数据）约为____________。
②用带火星木条检验集气瓶里是否集满O2，若木条复燃，能否认为集气瓶里的气体一定是纯净的O2？答：__________（填“能”或“否”）。
③若按照3：2的比例混合O2和CO2气体，该混合气体能否使带火星的木条复燃？答：___________（填“能”“否”或“不一定”）。
（2）乙组同学探究“NO2能否支持燃烧”的问题，设计了如下几组实验，实验记录及结论如下：
编号
| 制取气体A（下列反应产生的混合气体）
| B中的现象
| 结论
| a
| 在烧瓶中加热适量浓HNO3
| 充满红棕色气体，木条不复燃，火星熄灭
| NO2不支持燃烧
| b
| 加热AgNO3固体
| 充满红棕色气体，木条复燃
| NO2支持燃烧
| c
| 加热Cu(NO3)2固体
| 充满红棕色气体，木条复燃
| NO2支持燃烧
???你认为a、b、c三个结论是否可靠？若不可靠，说明原因；若可靠，则不需说明。
a. ___________，原因是______________________________。
b. ___________，原因是______________________________。
c. ___________，原因是______________________________。
参考答案：（1）①29.6％（或30％）???②否???③能（3）a.
本题解析：本题考查了考生对图表数据进行分析，并利用分析结果进行应用的能力。（1）中使带火星木条复燃的O2的体积分数最小约为29.6％，很多同学答出33.6％，错在将（12+88×0.2）÷88，即他们认为混合气体是88mL，而不是100 mL，出错率达40%以上。（2）中，对判断基本都能答对，但对原因的说明则回答比较差，主要存在问题是不会用要点回答，或者语言不简练、回答无序。
本题难度：一般
4、实验题 亚铁是血红蛋白重要组成成分，起着向人体组织传送O2的作用，如果缺铁就可能出现缺铁性贫血，但是摄入过量的铁也有害。下面是一种常见补药品说明书中的部分内容：该药品含Fe2+33%～36%，不溶于水但能溶于人体中的胃酸：与Vc（维生素C）同服可增加本品吸收。
（一）甲同学设计了以下下实验检测该补铁药品中是否含有Fe2+并探究Vc的作用：
（1）加入新制氯水后溶液中发生的离子反应方程式是_________、
   。
（2）加入KSCN溶液后溶液变为淡红色，说明溶液中有少量Fe3+。该离子存在的原因可能是（填编号）_____________________。
A．药品中的铁本来就应该以三价铁的形式存在
B．在制药过程中生成少量三价铁
C．药品储存过程中有少量三价铁生成
（3）向血红色溶液中加入一片Vc片，片刻后溶液血红色褪去，说明Vc有_______性；药品说明书中”与Vc同服可增加本品吸收”请说明理由_______________________。
（二）乙同学采用在酸性条件下用高锰酸钾标准溶液滴定的方法测定该药品是否合格，反应原理为 。准确称量上述药品10.00g，将其全部溶于试剂2中，配制成1000mL溶液，取出20.00mL，用0.0200mol/L的KMnO4溶液滴定，用去KMnO4溶液12.00mL。
（4）该实验中的试剂2与甲同学设计的实验中的试剂1都可以是______（填序号）。
A．蒸馏水?????? B．稀盐酸?????? C．稀硫酸?????? D．稀硝酸
（5）本实验滴定过程中操作滴定管的图示正确的是_______（填编号）。
（6）请通过计算，说明该药品含“铁”量是否合格（写出主要计算过程）？
参考答案：（1） 本题解析：略
本题难度：简单
5、实验题 （16分）某课外小组在实验室制备氨气，并进行有关氨气的性质探究。
（1）该小组同学加热生石灰与氯化铵的混合物制取干燥的氨气。
①应该选用的仪器及装置有（填字母）???????。
②生石灰与氯化铵反应生成氨气的化学方程式为???????????。
（2）该小组同学设计如图16所示装置探究氨气的还原性。
①氨催化氧化的化学方程式为??????????????。
②若实验时通入氨气的速率过快，在烧瓶中会出现白烟，该物质的化学式为?????。
（3）该小组同学以氨气和二氧化碳为原料制备碳酸氢铵。
①甲同学先将二氧化碳通入水中，充分溶解后，再通入氨气；乙同学先将氨气通入水中，充分溶解后，再通入二氧化碳。再选择合适的方案并说明原因。
②检验产物中有NH4+的方法为???????????????????????????。
参考答案：
（1）①I、F、G、E、C???????? …………
本题解析：略
本题难度：一般
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