1、实验题  某学生设计如图所示的实验装置，利用氯气与潮湿的消石灰反应制取少量漂白粉(这是一个放热反应)，据此回答下列问题

（1）在A装置中用固体二氧化锰与浓盐酸在加热条件下制取氯气，反应原理为：
MnO2+4HCl(浓)MnCl2+Cl2↑+2H2O，请在该反应方程式中标出电子转移方向和数目，
_________________________并指出氧化剂为_______________，还原剂为________________
（2）漂白粉将在U形管中产生，其化学方程式是____________________________
（3）C装置的作用是____________________________
（4）此实验所得漂白粉的有效成分偏低。该学生经分析并查阅资料发现，主要原因是在U形管中还存在两个副反应
①温度较高时氯气与消石灰反应生成Ca(ClO3)2，为避免此副反应的发生，可采取的措施是
____________________________
②试判断另一个副反应(用化学方程式表示)____________________________为避免此副反应的发生，可将装置作何改进____________________________

参考答案：（1）本题解析：

本题难度：一般

2、选择题  通过下列实验方法能达到实验目的是（　　）
A．用焰色反应证明某物质是否为氯化钠
B．用CaCl2鉴别碳酸钠和碳酸氢钠两种溶液
C．通过颜色鉴别氧化钠和过氧化钠
D．使用润湿有色布条鉴别次氯酸钠和过氧化钠

参考答案：A、焰色反应检验的是金属元素，所以只能检验钠元素不能检验氯离

本题解析：

本题难度：一般

3、选择题  断定NaHCO3白色粉末中是否混有Na2CO3的方法是（　　）
A．加热观察是否有气体放出
B．加盐酸并观察生成气体的速度
C．Ba（OH）2溶液，观察有无白色沉淀生成
D．加CaCl2溶液，观察有无白色沉淀生成

参考答案：A、加热碳酸氢钠分解生成二氧化碳，有气体放出，碳酸钠不分解，

本题解析：

本题难度：一般

4、实验题  削过皮的苹果过一段时间后颜色就会由白色变为褐色，食品科学上称为“褐变”。某研究性学习小组查阅有关资料，发现不同文献解释不同。
I、《化学教学》：苹果中Fe2+被空气中的O2氧化成Fe3+而变色。
II、《中学化学教学参考》：苹果中的酚类物质在苹果中的氧化酶催化下被空气中的O2氧化而生成有色物质。已知酚类物质遇FeCl3溶液常发生颜色反应而呈现一定颜色。如苯酚显紫色，对苯二酚显绿色，甲基苯酚显蓝色。
(1)为探究苹果“褐变”是否为I的原因，小组设计了如下实验：
①刚削皮的苹果立刻滴上2～3滴A溶液，继而再滴上几滴氯水。
②在“褐变”后的苹果滴上2～3滴A溶液。
回答下列问题：A溶液是_________溶液(填化学式)。若I的解释正确，写出①中有关的离子方程式____________________；实验①②的实验现象应为：①________________________ ②_____________________。经实验，①②均无明显现象。说明观点I的解释是错误的。
(2)为探究苹果“褐变”是否为II的原因，小组又设计了如下实验。在表中填写实验①②探究目的和结论。

参考答案：(1) KSCN；2Fe2+＋Cl2＝2Fe3+＋2Cl-、

本题解析：

本题难度：一般

5、选择题  表中实验操作能达到实验目的的是