参考答案：(1)取第②步后的上层清液1～2滴于点滴板上，再滴入1～2滴

本题解析：(1)鉴别SO的特征试剂为含Ba2+的溶液，可取②步的上层清液再加BaCl2，看是否还产生沉淀来判断，若没有白色沉淀产生，则证明BaCl2已过量。
（2）第④步的目的是为了除去Ca2+和过量的Ba2+，因此离子方程式应有Ca2++CO????
CaCO3↓，Ba2++CO??? BaCO3↓。
（3）如果先加盐酸调pH值再过滤，可能使部分沉淀溶解，导致所得食盐不纯。
（4）配制一定物质的量浓度溶液时，要求所选容量瓶的容积应与待配制溶液的体积相等，即150 mL容量瓶；转移溶液时应用玻璃棒引流，而图中所示没有按要求做。

本题难度：一般

2、实验题  实验题：（14分）某学生为了验证氢气还原氧化铜的产物，设计了下图所示的实验装置。

⑴ 写出编号仪器的名称： ①______________
⑵ 写出A中反应的离子方程式_____________________________
⑶ 浓H2SO4的作用是_____________________
⑷ 本实验需要加热的装置为____________（填字母编号）。
⑸ 写出装置C、D中可观察到的现象：C______?????????????? ___，D______??????????????___
⑹ D中反应每生成1mol水分子，转移的电子数为____________个。

参考答案：⑴①锥形瓶?⑵Zn+2H+＝Zn2++H2↑?⑶除去氢气中的

本题解析：
试题分析：（1）根据仪器的构造可知，①是锥形瓶。
（2）A装置是制备氢气的，则反应的离子方程式是Zn+2H+＝Zn2++H2↑。
（3）由于生成的氢气中含有水蒸气，会干扰氢气还原氧化铜的实验，所以浓硫酸的作用是除去氢气中的水蒸气或干燥氢气。
（4）氢气还原氧化铜需要加热，则需要加热的仪器是D。
（5）氢气还原氧化铜生成铜和水，水能使无水硫酸铜变成胆矾，所以观察到的实验现象是C中白色固体变为蓝，D中黑色粉末变为红色。
（6）反应中氢元素的化合价从0价升高到＋1价，所以每生成1mol水分子，转移电子的物质的量是2mol，电子个数为2NA。
点评：该题是高考中的常见题型，属于中等难度的试题。试题基础性强，侧重对学生实验能力的培养和解题方法的指导，有助于培养学生规范、严谨的实验设计和评价能力。该类试题主要是以实验基本操作为中心，通过是什么、为什么和怎样做重点考查实验基本操作的规范性和准确性及灵活运用知识解决实际问题的能力

本题难度：困难

3、选择题  下列实验能达到预期目的的是（???）
①用乙醇和浓硫酸除去乙酸乙酯中的少量乙酸；②用NaOH溶液除去苯中的少量苯酚；③用饱和NaHCO3溶液除去CO2中的少量SO2；④用加热的方法提取NH4Cl固体中混有的少量碘；⑤用酒精萃取碘水中的碘；⑥用米汤检验食用加碘盐中含碘；⑦用溴水鉴别直馏汽油与裂化汽油。
A．①⑤⑦
B．①②④⑤
C．②③⑦
D．②③⑤⑥

参考答案：C

本题解析：
试题分析：①不正确，应该用饱和碳酸钠溶液；苯酚能溶解氢氧化钠溶液中，②正确；碳酸氢钠能吸收SO2生成CO2，③正确；加热时氯化铵分解生成氯化氢和氨气，冷却后又生成氯化铵，④不正确；酒精和水互溶，不能作为萃取碘水中单质碘的萃取剂，⑤不正确；加碘盐中是碘酸钾，和淀粉不反应，⑥不正确；裂化汽油能和溴水发生加成反应，但直馏汽油不能，⑦正确，答案选C。
点评：把物质中混有的杂质除去而获得纯净物叫提纯，将相互混在一起的不同物质彼此分开而得到相应组分的各纯净物叫分离。在解答物质分离提纯试题时,选择试剂和实验操作方法应遵循三个原则: 1.不能引入新的杂质（水除外），即分离提纯后的物质应是纯净物（或纯净的溶液），不能有其他物质混入其中；2.分离提纯后的物质状态不变；3.实验过程和操作方法简单易行，即选择分离提纯方法应遵循先物理后化学，先简单后复杂的原则。
分离提纯方法的选择思路是根据分离提纯物的性质和状态来定的。具体如下：①分离提纯物是固体(从简单到复杂方法) ：加热(灼烧、升华、热分解)，溶解，过滤(洗涤沉淀)，蒸发，结晶(重结晶)；②分离提纯物是液体(从简单到复杂方法) ：分液，萃取，蒸馏；③分离提纯物是胶体:盐析或渗析；④分离提纯物是气体：洗气。

本题难度：一般

4、选择题  下列除去杂质的方法正确的是

[???? ]

参考答案：C

本题解析：

本题难度：一般

5、选择题  鉴别甲烷、一氧化碳和氢气三种无色气体的方法是
A．通入溴水-----通入澄清石灰水
B．点燃-----罩上涂有澄清石灰水的烧杯
C．点燃-----罩上干冷烧杯-----罩上涂有澄清石灰水的烧杯
D．点燃-----罩上涂有澄清石灰水的烧杯-----通入溴水

参考答案：C

本题解析：
试题分析：A、甲烷、一氧化碳和氢气均不能和溴水、澄清的石灰水发生反应，先后通入溴水和澄清的石灰水，均无现象，故A错误；
B、点燃后罩上内壁涂有澄清石灰水的烧杯，可以检验二氧化碳的产生，但是甲烷和一氧化碳燃烧的产物均有二氧化碳产生，无法鉴别，故B错误；
C、干燥的冷烧杯中出现水珠的是甲烷和氢气，内壁涂有澄清石灰水的烧杯变浑浊的是甲烷和二氧化碳，现象各不一样，故C正确；
D、点燃后罩上内壁涂有澄清石灰水的烧杯，甲烷、一氧化碳的燃烧产物均能使其变浑浊，通入溴水，均无明显现象，故D错误．
故选C。
点评：本题主要考查化学实验方案的设计与评价，学会用实验探究物质的性质或变化规律的方法和技巧，学会运用猜想与事实验证的方法和技巧处理实验问题。

本题难度：一般