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1、实验题 在进行某实验探究过程中，一些学生发现等质量的铜片分别与等体积（均过量）的浓硝酸和稀硝酸反应，所得溶液前者为绿色，后者为蓝色。
针对这种现象，学生们进行了讨论后，出现了以下两种观点：
一种认为，这可能是Cu2+浓度的差异引起的。你同意这种看法吗??(填“同意”或“不同意”)，原因是?。
另一种认为，呈“绿色”是Cu2+与NO2混合的结果。请你设计出一个实验方案证明之，你设计的实验方案是??
已知0.3mol Cu与足量的稀硝酸反应，则被还原的HNO3的物质的量是?mol。
参考答案：不同意（1分）?浓硝酸、稀硝酸均过量，Cu全部转化为Cu2+，则在同体积的溶液中Cu2+浓度相同、溶液颜色应该相同（2分）
加水稀释看能否由绿色变为蓝色（2分，其它合理答案均可）
0.2mol（2分）
本题解析：因溶液的颜色由有色离子的浓度来决定，而Cu2+浓度相同，颜色应该相同，故答案为：不同意； 浓硝酸、稀硝酸均过量，Cu全部转化为Cu2+，则在同体积的溶液中Cu2+浓度相同、溶液颜色应该相同。
因除去NO2若颜色变蓝，则是由于Cu2+与NO2混合的结果，故答案为：加水稀释看能否由绿色变为蓝色。
Cu与足量的稀硝酸反应：3Cu+8HNO3===3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O，在这个方程式中我们可以知道有2mol硝酸被还原成NO，参加反应的硝酸与被还原的硝酸的物质的量之比是4：1，而0.3molCu和0.8molHNO3完全反应，所以硝酸物质的量为0.8mol，则被还原的HNO3物质的量是0.2mol。
点评：本题主要考查了铜与硝酸的反应，根据问题情景，运用所学知识来解决问题，培养了学生分析问题解决问题的能力，题目难度中等。
本题难度：一般
2、填空题 全世界每年因生锈损失的钢铁约占世界钢铁年产量的1/4。某学生想探究铁生锈的条件，他将干净的铁钉分别同时入放A、B、C三支试管中进行研究。
（1）请你帮助该学生完成下列实验设计的内容：
编号
| 操作方法
| 实验目的
|
A
| ?
| 探究铁在干燥空气中的生锈情况
|
B
| 放入铁钉，注入蒸馏水浸没铁钉并用植物油液封
| ?
|
C
| ?
| 探究铁在有空气和水时的生锈情况
|
（2）一周后，编号为________的试管中的铁钉最易生锈。证明铁生锈的条件是：??。
（3）用相同材料制作，经过相同时间防锈处理的铁栏杆，安装在新疆吐鲁番比安装在昆明滇池海埂大坝??（填“更易”或“更难”）生锈。
参考答案：（1）?
编号
操作方法
实验目的
A
加热烘干试管，小心放入铁钉，铁钉上加一些棉花，塞上塞子
?
B
?
探究铁在有水而无空气（氧气）时的生锈情况
C
小心放入铁钉，注入蒸馏水，使铁钉部分浸入水中
?
（2）C?铁在潮湿的环境中，并跟氧气接触
（3）更难
本题解析：略
本题难度：简单
3、选择题 一元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学推测它可能是铁制成的。在讨论时，有同学提出：“我们可以先拿磁铁来吸一下。”就这一过程而言，属于科学探究中的（?）
A．观察
B．实
验
C．分类
D．比较
参考答案：B
本题解析：
本题难度：简单
4、选择题 下列实验数据记录和实验方法正确的是（?）?
A．用天平称取4.0gNaOH固体，用100mL量筒配制1.00mol/L的NaOH溶液
B．用25mL的滴定管（内装有标准NaOH溶液）滴定未知浓度的盐酸用去NaOH溶液22.32mL
C．用pH试纸测得新制氯水的pH为4
D．常温下，用气球收集500mLNO2气体，求得NO2气体的物质的量为（0.5/22.4）mol
参考答案：B
本题解析：
本题难度：简单
5、实验题 （18分）科学探究结果的准确性来自于探究活动中研究方法的科学性，研究过程的计划性、研究目的明确性。
（一）学生（甲）应用下图装置（A）所示意的方法研究氯气的性质，其中气体的主要成分是氯气（含有空气和水蒸气）。请回答下列问题：
（1）该项研究(实验)的主要目的是?
（2）浓硫酸的作用是?。与研究目的直接相关的实验现象是? ________________? _?。
（3）虚框中的装置应选择??（填“B”或“C”），其盛放的试剂
为??（填试剂名称）；使用该装置的目的是?；该装置内发生反应的化学方程式为??。
（二）学生（乙）设计实验探究金属铝表面氧化膜的性质：将铝片（含氧化膜）投入浓氯化铜溶液中，铝表面很快出现一层海绵状暗红色物质。若用同样的铝片投入同浓度的硫酸铜溶液中，在短时间内铝片无明显变化。回答下列问题：
（1）铝片表面出现的暗红色物质的过程中发生的离子反应方程式是?。
（2）同学（乙）认为：铝与氯化铜溶液能迅速反应，而与同浓度的硫酸铜溶液在短时间内不反应的原因是“氯离子能破坏氧化铝表面薄膜,而硫酸根离子不能”。并设计如下实验方案进行验证，请你根据其思路完成下列空格：
[实验方案] 在硫酸铜溶液中加入铝片，无明显现象，再加入?（填试剂名称），若反应明显加快了，说明上述推断正确。
参考答案：（18分）（一）
（1）比较干燥的氯气和潮湿的氯气的漂白性（或研究氯气的漂白性实验等合理答案均可）（2分）
（2）吸收气体中的水；干燥的有色布条不褪色，湿润的有色布条褪色（合理答案均可）
（各空2分，共4分）
（3）B?；NaOH溶液；防止有毒的Cl2污染空气；2NaOH + Cl2 ="=" NaCl + NaClO+ H2O （各空2分，共8分）
（二）（1）2Al+3Cu2+＝3Cu+2Al3+;（2分）
（2）氯化钠（加入盐酸错误）（2分）
本题解析：通过实验设计与探究，研究反应原理及物质的性质
(一)（1）混有水蒸汽的氯气，先通过浓硫酸，得到干燥的氯气；随后氯气分别与干燥、湿润的有色面条接触，很明显是对比实验，比较干燥的、潮湿的氯气的漂白性差异
（2）浓硫酸吸收气体中的水，必然导致干燥的有色面条无变化，但与湿润的有色布条可生成次氯酸，最终导致其褪色
（3）由于氯气有毒，不能直接排放到空气中，而C装置是个密封装置，不正确，故应选择B装置：氯气可被碱液吸收2NaOH + Cl2 ="=" NaCl + NaClO+ H2O
（二）（1）红色物质必须是铝置换出的铜单质：2Al+3Cu2+＝3Cu+2Al3+
（2）实验中两盐溶液溶质的差别无所谓就是阴离子的不同，导致了反应现象的不同，故可在硫酸铜溶液中加入铝片，无明显现象后，再加入含有氯离子溶液即可，为了不改变溶液的酸碱性，最好加入氯化钠溶液，再观察现象
本题难度：一般
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