1、选择题  下图是人体神经细胞模式图。据图所作的分析不正确的是：

A.若刺激A点，图中电流计R将发生2次方向相反的偏转
B.神经细胞释放物质到⑤与细胞器②有关
C.若抑制细胞器①的活动，则会影响神经细胞之间传递兴奋
D.若递质成功的作用于突触后膜，则突触后膜所在的神经元一定产生兴奋

参考答案：D

本题解析：由于A点在电流计R的一侧，因此若刺激A点，与电流计R的两个电极连接的神经纤维上将先后兴奋，导致电流计R发生2次方向相反的偏转；神经细胞释放物质（如神经递质）到⑤（突触间隙）的过程称为胞吐，需要②（高尔基体）产生的分泌小泡的协助；神经细胞之间传递兴奋依赖于神经递质，而神经递质的合成需要①（线粒体）提供能量；神经递质分兴奋性递质和抑制性递质两种，故突触后膜所在的神经元可能产生兴奋，也可能产生抑制。

本题难度：一般

2、选择题  下表是生长素类似物萘乙酸溶液对某植物插条生根的影响的实验处理及结果，有关该实验的说法错误的是
A.设置A组实验的目的是与不同浓度的萘乙酸溶液的作用效果进行对照
B.各组实验的温度、处理时间等要一致的原因是控制单一变量
C.实验结果说明适宜浓度萘乙酸溶液能促进插条生根
D.萘乙酸溶液浓度越高，对插条生根的促进作用越强

参考答案：D

本题解析：试题分析：A组没有经过任何处理，作为空白对照，故A正确。除了自变量之外，其他的变量各组实验的温度、处理时间等要一致，保证了实验结果的准确性，故B正确。实验组B、C、D生根条数比对照组多，说明适宜浓度萘乙酸溶液能促进插条生根，故C正确。根据表中数据，当萘乙酸溶液浓度低于400mg/L时，萘乙酸溶液浓度越高，对插条生根的促进作用越强，超出后，则表现为抑制作用，故选D。
考点：本题考查生长素类似物作用的两重性及实验分析，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。

本题难度：困难

3、选择题  人体的温度感受器分布在
A.皮肤
B.黏膜
C.内脏
D.以上都是

参考答案：D

本题解析：人体的温度感受器位于皮肤的表皮、内脏器官及其粘膜，所以D选项正确。

本题难度：一般

4、选择题  当人体识别、消除体内产生的异常细胞功能过低时，可能导致
A.恶性肿瘤
B.类风湿性关节炎
C.肝炎
D.药物及食物的过敏反应

参考答案：A

本题解析：当人体识别、消除体内产生的异常细胞功能过低时，对内不能识别和消灭癌细胞，可能导致恶性肿瘤；对外功能低，容易患肝炎；免疫功能强类风湿性关节炎、药物及食物的过敏反应；选A。

本题难度：一般

5、选择题  神经调节的基本方式是
A.反射
B.突触
C.反射弧
D.传导神经冲动

参考答案：A

本题解析：试题分析：神经调节的基本方式是反射，反射活动通过反射弧来实现，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成。所以选A。
考点：神经调节
点评：本题难度一般，要求学生识记神经调节的相关知识，考查学生对神经调节基本方式的理解。

本题难度：一般