1、选择题  为了探究口腔的分泌液中有无蛋白酶，某学生设计了两组实验，如图所示。在37℃中水浴中保温一段时间后1、2中加入适量双缩脲试剂，3、4不加任何试剂，下列实验能达到目的是

A.实验②
B.实验①
C.实验①、实验②都能
D.实验①、实验②都不能

参考答案：A

本题解析：实验②可以，因分泌物中如果有蛋白酶，则将蛋白块分解而消失，由于蛋白酶也是蛋白质，所以1、2中仍有蛋白质存在，无法说明分泌液中是否有蛋白酶。

本题难度：困难

2、选择题  关于酶的叙述中，正确的是
A.酶只有在生物体才能起催化作用
B.酶都有消化作用
C.调节新陈代谢的物质不一定是酶
D.酶都是在核糖体上合成的

参考答案：C

本题解析：消化酶有消化分解作用，可在生物体外起催化作用，如唾液淀粉酶。少数酶是RNA，不是在核糖体上合成的，调节新陈代谢的物质除了酶外，还有激素、无机盐。

本题难度：一般

3、选择题  下列有关根瘤菌及其生物固氮方面的叙述中，正确的是
A.制备根瘤菌DNA时需用纤维素酶处理细胞壁
B.根瘤菌的固氮基因编码区含有内含子和外显子
C.大豆种子用其破碎的根瘤拌种，不能提高固氮量
D.根瘤菌固氮量与其侵入植物的生长状况有关

参考答案：D

本题解析：制备根瘤菌DNA，不能用纤维素酶处理细菌的细胞壁，因为其细胞壁主要成分是肽聚糖；根瘤菌属于原核细胞生物，其基因结构由编码区和非编码区组成，编码区不含有内含子和外显子，是连续的、不间隔的；大豆种子用其破碎的根瘤拌种，使根瘤中的根瘤菌沾上种子，从而有利于大豆结瘤固氮，提高固氮量和大豆作物产量；根瘤菌与其侵入的植物间是互利共生的关系，侵入植物的生长状况将影响根瘤菌的生活状况，从而影响根瘤菌固氮量的多少。

本题难度：简单

4、选择题  有氧呼吸过程中，氧的作用是
A.直接氧化体内有机物　　　
B.使丙酮酸氧化分解生成CO2
C.第二阶段与氢结合形成水
D.在线粒体内膜上与氢结合形成水

参考答案：D

本题解析：试题分析：有氧呼吸分三个阶段：第一阶段，1分子的葡萄糖分解成2分子丙酮酸，产生少量[H]，释放少量能量，不需要氧的参与；第二阶段，丙酮酸和水彻底氧化分解成二氧化碳和[H]，释放少量能量，也不需要氧的参与；第三阶段，上述两个阶段产生的[H]，在线粒体内膜上与氧结合成水，同时释放大量的能量，此阶段需要氧的参与。
考点：本题考查有氧呼吸过程的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：简单

5、选择题  在提取叶绿素时，加入少量碳酸钙的目的是
A.增加叶绿素的溶解度
B.破坏膜系统，使叶绿素被充分提取
C.防止色素在提取时受到破坏
D.防止色素与其它物质结合

参考答案：C

本题解析：

本题难度：一般