1、选择题  人体免疫缺陷病毒(HIV)侵入人体后，破坏的细胞主要是
A.吞噬细胞
B.T细胞
C.细胞
D.浆细胞

参考答案：B

本题解析：试题分析：人体免疫缺陷病毒(HIV)侵入人体会使人患免疫性缺陷病即艾滋病，这种病毒主要攻击并破坏T细胞，使人体特异性免疫几近丧失，最终导致机体由于免疫力低下，出现各种病症，导致多脏器功能衰竭而死亡。B正确。
考点：免疫性疾病
点评：本题为简单题，是对课本基础内容的考查，学习时注意记忆。

本题难度：一般

2、选择题  在养殖青鱼、草鱼、鲢鱼和鳙鱼四大家鱼时，工作人员给雌、雄亲鱼注射促性腺激素类似物，促进亲鱼的卵和精子成熟，随后进行人工授精和育苗。该促性腺激素类似物的靶器官是
A.垂体
B.性腺
C.下丘脑
D.甲状腺

参考答案：B

本题解析：试题分析：促性腺激素类似物促进性腺的生长发育，以及合成并分泌性激素，性激素具有促进生殖器官生长发育以及生殖细胞的形成，激发并维持动物的第二性征，所以促性腺激素类似物的靶器官是性腺。
考点：本题考查促性腺激素的靶器官。
点评：本题难度中等，属于考纲理解层次。解答本题的关键是理解促性腺激素的生理作用。

本题难度：简单

3、选择题  下图表示人体内化学物质传输信息的3种方式。神经递质和性激素的传输方式依次是

A.①②
B.②③
C.①③
D.②①

参考答案：D

本题解析：试题分析：人体内化学物质传输信息的3种方式：细胞→细胞、化学物质→细胞（通过体液完成）和相邻细胞间形成一定的结构（动物细胞形成通道，植物细胞形成胞间连丝）来交流信息。性激素由性器官分泌，通过血液循环运送到全身的靶器官，促进性器官的发育并激发和维持人体的第二性征，因此是①方式；神经递质是②的传输方式，是两神经元之间传递兴奋的媒介；③属于自分泌，即分泌的细胞因子主要作用于产生细胞因子的细胞本身，调节细胞因子产生细胞自身和邻近同类细胞的活性，多数在局部发挥效应，常见于病理条件下,如肿瘤细胞合成和释放生长因子刺激自身,导致肿瘤细胞的增殖失控。因此选D。
考点：信息传递方式
点评：看明白图中的三种方式，记住常见的例子，运用类比法即可解答本题。

本题难度：困难

4、选择题  下列关于免疫的叙述，正确的是?
A.吞噬细胞吞噬外来细菌，必须有抗体参与
B.B 细胞和 T细胞所含基因不同，功能也不同
C.B细胞不能接受直接来自抗原的刺激
D.抗体在某些特殊情况下会对自身成分起免疫反应

参考答案：D

本题解析：试题分析：吞噬细胞吞噬外来细菌，不需要抗体参与，A错误；B 细胞和 T细胞所含基因完全相同，由于基因的选择性表达的结果，使两个细胞的形态、结构和功能不同，B错误；B细胞可以直接接受来自抗原的刺激，或者接收来自T细胞呈递的抗原，C项错误；抗体在某些特殊情况下会对自身成分起免疫反应，属于自身免疫病，如：风湿性心脏病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等，D项正确。
考点：免疫和免疫 91ExAM.org失调引起的疾病
点评：本题考查了免疫的相关知识，属于对识记、理解层次的考查，属于中档题。

本题难度：一般

5、选择题  促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的靶细胞分别位于
A.下丘脑，垂体
B.垂体，甲状腺
C.下丘脑，下丘脑
D.垂体，垂体

参考答案：B

本题解析：试题分析：促甲状腺激素释放激素是由下丘脑分泌的，作用于垂体；促甲状腺激素是由垂体分泌的，作用于甲状腺；所以选B。
考点：激素调节
点评：本题难度一般，要求学生识记激素调节的相关知识，考查学生对激素调节的作用机理的理解。

本题难度：困难