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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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高考生物知识大全《生物的变异》高频试题巩固(2017年最新版)(十)
2017-08-25 09:52:24 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、选择题  下列有关生物进化的叙述正确的是
A.突变是指基因突变
B.直接受自然选择的是基因型
C.种群基因库产生差别是导致生殖隔离的前提
D.二倍体西瓜与四倍体西瓜属于同一物种


参考答案:C


本题解析:突变指基因突变和染色体变异,直接受自然选择的是表现型,种群基因库产生差别是导致生殖隔离的前提,二倍体西瓜与四倍体西瓜属于两个物种,所以C选项正确。


本题难度:一般



2、选择题  为生物进化提供原始的选择材料的是:
A.遗传
B.变异
C.环境
D.过渡繁殖


参考答案:B


本题解析:


本题难度:困难



3、选择题  下图是长期使用一种农药后,害虫种群密度的变化情况。下列有关叙述中不正确的是

A.种群中存在很多变异类型,是选择的原始材料
B.AB的变化通过生存斗争实现
C.BC是抗药性逐代积累加强的结果
D.农药使害虫产生定向的抗药性变异


参考答案:D


本题解析:试题分析:种群中存在很多变异类型,是选择的原始材料。在开始使用该农药时,害虫通过生存斗争,具有抗药性的少部分个体存活下来,后来由于抗药性逐代积累加强,使害虫的种群密度不断增加,故ABC三项正确;生物的变异是不定向的,故错误选项为D。
考点:生物的进化
点评:本题属于学生的易错题,属于对识记、理解层次的考查,属于简单题。


本题难度:困难



4、选择题  关于物种形成与生物进化,下列说法中不正确的是
A.任何基因频率的改变,不论其变化大小如何,都属于进化的范围
B.同一群落的雌雄个体之间可以相互交配并产生可育后代
C.生物进化的过程实质上是种群基因频率发生变化的过程
D.同一物种的雌雄个体之间能相互交配并产生可育后代


参考答案:B


本题解析:本题考查的是物种形成与生物进化的内容。同一群落的同一物种的雌雄个体之间可以相互交配并产生可育后代,但同一群落的不同物种的雌雄个体之间不可相互交配或不能产生可育后代,因为他们之间存在生殖隔离。B错。故本题选B。


本题难度:简单



5、选择题  下列不符合现代生物进化理论的叙述是
A.生物进化过程的实质在于种群基因频率的改变
B.自然选择作用于遗传物质而影响基因频率
C.隔离是新物种的形成必要条件,包括地理隔离和生殖隔离
D.自然选择决定生物进化的方向


参考答案:B


本题解析:试题分析:现代进化理论的基本内容是:①进化是以种群为基本单位,进化的实质是种群的基因频率的改变。②突变和基因重组产生进化的原材料。③自然选择决定生物进化的方向。④隔离导致物种形成。根据题意分析可知:自然选择决定生物进化的方向,自然选择作用于生物个体,进行选择,所以B不正确。
考点:现代生物进化理论
点评:本题难度一般,要求学生识记现代生物进化理论的相关知识,考查学生对现代生物进化理论的理解。


本题难度:一般



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