1、选择题  小张暑假到了乡下的外公家，看见外公往装有生香蕉的塑料袋中放了一些熟香蕉，然后密封好塑料袋。外公告诉他这样做是利用熟香蕉散发的某种物质来催熟生香蕉，这种物质是
A.二氧化碳
B.乙烯
C.氮气
D.氧气

参考答案：B

本题解析：试题分析：乙烯具有促进果实成熟的作用，在成熟的果实中含量较多。因此成熟的黄香蕉中的乙烯会扩散出来，促进未成熟的青香蕉变黄成熟，故答案选B。
考点：植物激素的生理作用
点评：本题较简单，关键把乙烯和生长素的生理作用区分开，生长素是促进果实发育，乙烯是促进果实成熟，属于对识记、理解层次的考查。

本题难度：简单

2、选择题  下列对体液、细胞免疫的描述，错误的是
A.导致肺结核的结核杆菌是胞内寄生菌，需要通过细胞免疫消除，不需要体液免疫参与
B.抗原经吞噬细胞、T淋巴细胞刺激B淋巴细胞的过程属于体液免疫的感应阶段
C.T淋巴细胞、B淋巴细胞均有特异性识别功能
D.记忆B细胞成为效应B细胞的增殖速度比B细胞成为效应B细胞的增殖速度快

参考答案：A

本题解析：试题分析：免疫过程通过是体液免疫和细胞免疫共同发挥作用，A错误。抗原的识别阶段属于感应阶段，B正确。T细胞、B、细胞、效应T细胞、记忆细胞的识别都是特异性识别，C正确。二次免疫过程中记忆细胞增殖分化速度更快，免疫效应更强，D正确。
考点： 本题考查免疫相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

本题难度：简单

3、选择题  下列不属于过敏反应特点的是
A.发作迅速
B.有明显的遗传倾向
C.一般不会破坏组织细胞
D.消退较慢

参考答案：D

本题解析：

本题难度：困难

4、选择题  神经调节和激素调节对于动物行为的影响，下列叙述正确的是
A.动物的神经调节控制着激素调节
B.动物的激素调节控制着神经调节
C.动物的行为是在神经系统和运动器官的共同作用下形成的
D.神经调节和激素调节互相影响，共同协调，相辅相成

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般

5、选择题  与人体高级神经中枢无直接联系的活动是
A.上自习课时边看书边记笔记
B.开始上课时听到“起立”的声音就站立
C.遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名
D.叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起汉

参考答案：D

本题解析：试题分析：A、B、C都与语言中枢有关，属于人体的高级神经活动。叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起是非条件反射，是低级神经活动。
考点：本题考查神经调节相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。

本题难度：简单