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1、选择题 生长素的生理作用特点是
A.只在低浓度时起作用
B.既能促进生长,也能抑制生长
C.高浓度防止落花落果
D.既能促进发芽,也能抑制发芽
参考答案:BD
本题解析:试题分析:生长素的生理作用具有两重性,既能促进生长,也能抑制生长;既能促进发芽,也能抑制发芽;既能落花落果,也能疏花疏果。低浓度生长素表现为促进作用,高浓度生长素表现为抑制作用。
考点:本题考查生长素的生理作用特点。
点评:本题难度中等,属于考纲理解层次。解答本题的关键是理解生长素的两重性。
本题难度:困难
2、选择题 农业生产中,下列哪项措施不属于解除顶端优势
A.茶农每年秋季修剪茶树,增加下年采摘量
B.移栽花卉时除去部分叶片
C.移栽农作物幼苗以促进侧根的发育
D.为提高棉花产量而打顶摘心
参考答案:B
本题解析:本题考查知识点为生长素的特性。生长素具有低促高抑的特性,顶端优势是“低促高抑”特性的实例。茶农修剪茶树、农作物幼苗移栽要促进侧根生长、棉花摘心从而提高产量的实质都是通过去除顶芽等来降低侧芽或侧根处生长素浓度,促进其生长;移栽花卉时去除部分叶片的目的是为了减少植物的蒸腾作用。
本题难度:困难
3、选择题 对下图分析正确的是?
A.生长素是促进细胞伸长的唯一激素
B.①为抑制,可见赤霉素只存在于生长旺盛部位
C.赤霉素与生长素具有协同作用
D.②表示促进,可见乙烯主要存在于幼嫩组织
参考答案:C
本题解析:考查植物激素作用机理。从图中看出赤霉素可以促进生长素的合成抑制生长素的分解,从而提高生长素的含量,二者协同使细胞伸长生长,故A错C正确。赤霉素较多分布于生长旺盛部位,各器官都有乙烯的分布。
本题难度:困难
4、选择题 下列关于植物激素的叙述,错误的是:
A.用赤霉素处理芹菜,可以使食用的叶柄增长
B.燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关
C.幼根、幼芽中含较多的赤霉素和细胞分裂素,不含乙烯和脱落酸
D.啤酒生产中,利用赤霉素处理大麦,可以降低成本,同时不影响啤酒品质
参考答案:C
本题解析:试题分析:赤霉素能促进细胞的生长,使芹菜叶柄增长,A项正确;燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关,与细胞膜上载体的分布有关,B项正确;幼根、幼芽中含较多的赤霉素和细胞分裂素,也含少量乙烯和脱落酸,植物的生长发育是各种激素相互作用、共同调节的结果,C项错误;赤霉素的作用是刺激大麦更快的代谢产生麦芽糖,但对麦芽糖的浓度没有多大影响,能有效缩短生产周期从而降低成本且不影响品质,D项正确。
考点:本题考查植物激素的调节,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。
本题难度:简单
5、选择题 不属于生长素生理作用的是
A.促进扦插枝条生根
B.抑制生长
C.促进果实成熟
D.防止落花落果
参考答案:C
本题解析:试题分析:生长素能促进扦插枝条生根,故A正确,高浓度的生长素能抑制生长,故B正确,生长素能促进果实发育,乙烯能促进果实成熟,故C错误。生长素能防止落花落果,故D正确。
考点:本题考查生长素相关知识,意在考察考生对知识点的识记掌握程度。
本题难度:简单