1、选择题  用外源脱落酸（ABA)及其合成抑制剂（fluricbne)分别处理采摘后的番茄，番茄的乙烯释放量变化如图所示 (CK为对照处理），下列有关分析正确的是

A.外源脱落酸(ABA)可以诱导乙烯的生成
B.采摘后番茄果实内乙烯的生成是ABA诱导的
C.脱落酸合成抑制剂可以促进乙烯的生物合成
D.脱落酸与乙烯对果实成熟的调控会相互拮抗

参考答案：A

本题解析：试题分析：根据图示，外源脱落酸处理和CK组相比，两条曲线同步增减，可以推测外源脱落酸(ABA)可以诱导乙烯的生成，A正确；
外源脱落酸可以诱导乙烯的生成，但自然采摘后番茄果实内乙烯的生成不一定是ABA诱导的，B错误；
脱落酸合成抑制剂处理组的曲线在CK组曲线下，说明脱落酸合成抑制剂可抑制乙烯的生物合成，C错误；
脱落酸与乙烯对果实成熟的调控属相互协同，D错误。
故选A。
考点：本题考查植物激素调节的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。

本题难度：一般

2、选择题  在啤酒生产中用于代替大麦芽完成糖化过程的植物激素是
A.生长素
B.赤霉素
C.细胞分裂素
D.脱落酸

参考答案：B

本题解析：在啤酒生产中，大麦芽的作用是将淀粉分解为麦芽糖和葡萄糖，这四类激素中，能够发挥这一作用的是赤霉素，赤霉素可以动员储藏的养分来促进种子的萌发，主要是将淀粉分解为麦芽糖和葡萄糖，提供给种子萌发需要。

本题难度：简单

3、选择题  生长素对植物生长作用具有两重性，既可以促进生长，也可以抑制生长。若横坐标表示生长素的生理作用，纵坐标表示生长素浓度，则正确的是

A.甲 ①促进 ②抑制
B.甲 ①抑制 ②促进
C.乙 ③促进 ④抑制
D.乙 ③抑制 ④促进

参考答案：D

本题解析：低浓度的生长素可以促进植物生长，随着浓度的增加，促进生长越来越强；在最适浓度，促进作用最大；超过这一浓度后，随浓度的进一步增加，促进生长越来越弱；当增加到某一浓度，既不促进生长也不抑制生长；超过这一浓度，则起抑制作用，浓度越大抑制作用越强。

本题难度：一般

4、选择题  将甘蔗的一段茎埋入潮湿的土壤后,可育成一株完整的甘蔗,其中涉及的生理过程有
A.①②③
B.①③④
C.②④
D.①③

参考答案：A

本题解析：个体发育过程中有呼吸作用、光合作用、激素调节、细胞分裂、细胞分化、组织器官形成、DNA的复制、转录、蛋白质的合成，但不会发生减数分裂，即不会出现等位基因的分离、非等位基因的自由组合。

本题难度：简单

5、选择题  用适宜浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄雌蕊柱头，可以得到无籽番茄，这种果实的细胞中染色体数目为　　　　
A.与卵细胞染色体数目一样
B.与体细胞中染色体数目一样
C.比合子染色体数目多一倍
D.与受精极核染色体数目一样

参考答案：B

本题解析：试题分析：生长素只能促进子房发育成果实，不能改变生物体细胞的染色体数目。卵细胞是减数分裂产生的，染色体数目是体细胞的一半；合子是精子和卵细胞结合形成的，染色体数目与体细胞相同；受精极核是1个卵细胞和2个精子结合形成的，染色体数目是体细胞的1.5倍。故选B
考点：本题考查生长素的作用和高等植物的个体发育。
点评：本题意在考查考生的理解能力，属于中等难度题。

本题难度：一般