1、选择题  下列与动物行为产生的生理基础有关的叙述中，正确的是
A.动物的性行为主要是由性激素来决定的
B.动物后天性行为发展的最高级形式是判断和推理
C.除了性激素以外，垂体分泌的一些激素也能直接影响动物的性行为
D.本能是由一系列条件反射按一定顺序连锁发生构成的

参考答案：B

本题解析：动物的性行为同样主要是由神经调节来决定的；垂体分泌的促性腺激素间接影响动物的性行为

本题难度：简单

2、选择题  下列有关人体甲状腺激素的说法错误的是
A.有利于所作用的细胞产生更多的热量
B.几乎作用于全身所有细胞，促进代谢
C.作用于下丘脑，促进其分泌促甲状腺激素释放激素
D.作用于下丘脑，其作用机制为负反馈

参考答案：C

本题解析：

本题难度：一般

3、选择题  下列有关生命活动调节的叙述不正确的是
A.甲状腺激素和抗利尿激素的分泌均与下丘脑相关
B.血糖浓度升高时，胰岛素分泌增加而胰高血糖素分泌减少
C.效应B细胞分泌的抗体能特异性地识别抗原
D.人体通过注射抗体而获得的免疫属于非特异性免疫

参考答案：D

本题解析：试题分析：下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素作用于垂体，使其释放促甲状腺激素作用于甲状腺，促使其分泌甲状腺激素，甲状腺激素的反馈调节又会影响到小丘脑的活动，甲状腺激素和抗利尿激素的分泌均与下丘脑相关，A正确；在血糖平衡调节中，胰岛素和胰高血糖素的拮抗作用共同调节血糖平衡，B正确；浆细胞分泌的抗体能与抗原特异性结合发生凝集反应，C正确；人体通过注射抗体而获得的免疫属于特异性免疫，D错误。
考点：本题考查生命活动调节的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。

本题难度：一般

4、选择题  2009年4月爆发于墨西哥、美国的甲型H1N1流感严重威胁着人类健康，下列关于甲型H1N1流感的免疫学的看法，错误的是
A.抗体只能作用于细胞外的抗原，而不能作用于细胞内的抗原
B.体液免疫对病原体通过血液循环的散播起阻止作用
C.人体可通过效应B细胞和效应T细胞产生抗体抵抗病原体
D.效应T细胞能与靶细胞密切接触，最终导致靶细胞裂解死亡

参考答案：C

本题解析：抗体分布在细胞外，所以只能作用于细胞外的抗原，而不能作用于细胞内的抗原；体液免疫对病原体通过血液循环的散播起阻止作用；只有效应B细胞能产生抗体抵抗病原体；细胞免疫中，效应T细胞能与靶细胞密切接触，最终导致靶细胞裂解死亡。故选C

本题难度：一般

5、选择题  下列有关植物激素调节的叙述，正确的是
①吲哚乙酸可在胚芽鞘中大量合成
②在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化
③在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性
④脱落酸能抑制马铃薯发芽
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④

参考答案：D

本题解析：试题分析：激素是一种微量调节物质，不可能大量形成，①错误；在太空失重状态下，植物激素的极性运输正常进行，只是因失去地心引力的作用，根失去了向地生长的特性，③错误；故本题答案选D。
考点：植物激素调节
点评：本题考查了植物激素调节的有关知识，属于对识记、理解层次的考查，属于简单题。

本题难度：困难