1、选择题  准确描述生物的性状与基因的关系的是
A.一个基因决定一种性状
B.多个基因决定一种性状
C.环境对性状有影响
D.以上3种都有可能

参考答案：D

本题解析：试题分析：一个基因可以决定一种性状，但是生物体的一个性状有时受多个基因的影响，如玉米叶绿素的形成至少与50多个不同基因，生物性状是由基因型和环境共同作用的结果；故选D。
考点：性状与基因的关系。
点评：本题比较简单，意在考查学生的识记和理解能力。

本题难度：一般

2、选择题  1928年，格里菲思利用小鼠为实验材料，进行了肺炎双球菌的转化实验，其中所用的R型活细菌无毒性，S型活细菌有毒性。下列有关叙述正确的是
A.注射R型活细菌，小鼠死亡
B.注射S型活细菌，小鼠死亡
C.注射加热后杀死的S型细菌，小鼠死亡
D.R型活细菌与加热后杀死的S型细菌混合后注射，小鼠不死亡

参考答案：B

本题解析：试题分析：注射R型活细菌，小鼠存活；注射S型活细菌，小鼠死亡；注射加热后杀死的S型细菌，小鼠存活；R型活细菌与加热后杀死的S型细菌混合后注射，小鼠死亡。故选B
考点：本题考查肺炎双球菌的体内转化实验。
点评：本题意在考查考生的识记能力，属于容易题。

本题难度：一般

3、选择题  下图为人体某早期胚胎细胞所经历的生长发育阶段示意图，图中①—⑥为各个时期的细胞，a – c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述中不正确的是

A.医学家们正尝试利用①治疗某些顽疾，是因为①具有再生各种组织、器官的潜能
B.与①相比，②的表面积/体积比值下降，与外界环境进行物质交换的能力也减弱
C.③④分别演变成⑤⑥的过程中，它们的细胞核遗传物质相同，表达的基因也相同
D.⑤⑥是高度分化后的细胞，它们的细胞核体积增大，染色体固缩时，细胞进入衰老。

参考答案：C

本题解析：试题分析：
A.医学家们正尝试利用①早期胚胎细胞治疗某些顽疾，因为分化程度低，具有再生各种组织、器官的潜能；正确。
B.与①相比，②的细胞大，表面积/体积比值下降，与外界环境进行物质交换的能力也减弱，因此细胞倾向小；正确。
C．③④分别演变成⑤⑥的过程中，它们的细胞核遗传物质相同，由于细胞分化，表达的基因不同；错误。
D．⑤⑥是高度分化后的细胞，它们的细胞核体积增大，染色体固缩时，细胞进入衰老；正确。
考点：细胞分化、衰老的特征。
点评：本题相对常规，提升了学生分析图形和解决问题的能力。

本题难度：一般

4、选择题  1952年赫尔希和蔡斯利用放射性同位素标记技术，进行了“噬菌体侵染细菌的实验”。下列相关叙述正确的是
A.用32P和35S分别标记T2 噬菌体的蛋白质和DNA
B.用35S标记T2 噬菌体，侵染、离心后35S主要存在于沉淀物中
C.合成子代噬菌体的蛋白质所需原料和能量均由细菌提供
D.该实验证明了DNA是主要的遗传物质

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单

5、选择题  下列各选项中，遗传物质都是RNA的为
A.烟草花叶病毒和T2噬菌体
B.烟草和大肠杆菌
C.HIV病毒和H7N9病毒
D.果蝇和蓝藻

参考答案：C

本题解析：试题分析：凡是有细胞结构（原核细胞与真核细胞）的及部分病毒（如T2噬菌体），DNA是遗传物质。大肠杆菌、蓝藻，是原核细胞，烟草、果蝇是真核生物，遗传物质是DNA。少数病毒（如烟草花叶病毒、HIV病毒和H7N9病毒），以RNA为遗传物质。
考点：本题考查生物的遗传物质的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：困难