1、选择题  丝瓜为雌雄同株异花植物，将刚萌发的丝瓜种子浸泡在下列5种溶液中24小时，然后种植。比较雄花与雌花平均数，求出性别比如下表：
A.甲液对丝瓜花性别分化影响不大
B.丙液对丝瓜花性别分化影响不大
C.丁液最有利于雄花的形成
D.甲液、乙液等体积混合较利于雌花的形成

参考答案：A

本题解析：解答此题的关键是分析甲、乙、丙、丁与水的比较甲与水比较，雄花与雌花的比值为5.6，，大于1.0，说明赤霉素能促进雌花的形成，对丝瓜花性别分化影响不大，A错误；同理，乙液也能促进雌花的形成，B正确。而丙与水比较，雄花与雌花的比值相差不大（5.3和5.6），说明丙液对丝瓜花性别分化影响不大，C正确。丁液雄花与雌花的比值为27.6，明显大于5.6，说明丁液有利于雄花的形成，D正确。

本题难度：简单

2、选择题  下图是科学家对水稻根进行单侧光照光后的生长状况，下表是处理后的实验结果。下面各选项是对该实验结果和数据的分析，正确的组合是
?
①茎具有向光性，而由上面结果可知，根具有背光生长的特性
②背光侧生长素对根的生长一般起抑制作用　
③生长素分布不均既可能与生长素向背光侧运输有关，也可能与光照加快了生长素分解有关　④水稻根弯曲的角度随光照强度的增加而一直增大
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④

参考答案：A

本题解析：试题分析：茎具有向光生长的特性，而从图中可以看出根具有背光生长的特性，故①正确；从题目中可以看出背光侧生长素浓度高于向光侧，而根是背光弯曲生长，故可以知道背光侧生长素抑制了根的生长，故②正确；从图中可以看出，向光侧和和背光侧生长素浓度不一样，故可能是光照改变了生长素的分布。同时黑暗和有光的时候生长素总量不一样，故也可能是光照加快了生长素的分解，故③正确；从图中我们只能判断在一定范围内，水稻根弯曲的角度随光照强度的增加而增大，故④错误。故选A。
考点：本题考查了植物激素调节的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的表格中获取有效信息的能力。

本题难度：困难

3、选择题  宋代苏轼在《格物粗谈·果品》中记载“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发，并无涩味”。上述叙述中“得气即发”的“气”是指(　　)
A.氧气
B.二氧化碳
C.乙烯
D.吲哚乙酸

参考答案：C

本题解析：试题分析：根据题意分析，促进果实成熟的激素是乙烯，而吲哚乙酸是生长素的化学本质，只能促进果实发育；故选C。
考点：乙烯的功能。
点评：本题比较简单，意在考查学生的识记和理解能力。

本题难度：困难

4、选择题  下列有关植物激素调节的叙述，正确的是
A.脱落酸能促进马铃薯发芽
B.果实发育过程只受生长素和乙烯的调节
C.赤霉素和生长素都能促进植物生长
D.根具有向地性是由于近地侧生长素浓度高而长得快

参考答案：C

本题解析：试题分析：植物生长发育过程中，受多种激素的共同调节。赤霉素和生长素都能促进植物生长和果实的发育，乙烯能促进果实的成熟，脱落酸能够促进种子的休眠；植物生长素的调节具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长；脱落酸能抑制马铃薯发芽；果实发育过程受赤霉素和生长素的调节；根具有向地性是由于近地侧生长素浓度高，受到抑制而长得慢。
考点：本题考查植物激素调节的相关知识，意在考查学生理解脱落酸、生长素、乙烯和赤霉素的知识要点，把握知识间内在联系的能力。

本题难度：简单

5、选择题  生长素类似物等植物生长凋节剂在农业生产上的应用较为广泛，但不可用于
A.生产无子番茄
B.作除草剂
C.解除顶端优势
D.促进扦插枝条生根

参考答案：C

本题解析：试题分析：生长素类似物的应用：
1、促进扦插的枝条生根，2、促进果实发育，3、防止落花落果，4、促进生长，5、高浓
度的生长素作除草剂。
顶端优势：植物顶芽优先生长，侧芽受抑制的现象，因为顶芽产生生长素向下运输，大量积累在侧芽，使侧芽生长受抑制；去除顶芽，侧芽部位的生长素浓度降低，则促进侧芽生长；故选C。
考点：生长素类似物的应用。
点评：本题综合性强，突出理解、分析和推理能力的培养。

本题难度：简单