1、选择题 下列关于生长素和生长激素的叙述,正确的是
A.化学本质相同
B.均由内分泌腺产生
C.均能影响生物体的生长、发育、生殖和代谢等
D.含量少,作用大
参考答案:D
本题解析:考查动物激素和植物激素的本质。生长素植物激素本质是吲哚乙酸,生长激素是动物激素本质是蛋白质,均是含量少作用大,对生物的生命活动起调节作用,既不能作为能源物质,也不能作为结构物质,所以D选项正确。
本题难度:困难
2、选择题 与正常人相比,长期缺碘的人体内浓度偏高的激素有
A.肾上腺素
B.促甲状腺激素
C.甲状腺激素
D.生长激素
参考答案:B
本题解析:试题分析:碘是合成是甲状腺激素有原料,当其缺乏时甲状腺激素含量低时,通过反馈调节,促甲状腺激素的分泌量会增多。
考点:本题考查反馈调节,意在考查学生对所列知识点要知道其含义,能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们。
本题难度:简单
3、选择题 甲型流感痊愈者的血清能用于治疗甲型流感患者,痊愈者的血清中起治疗作用的是
A.抗体
B.抗原
C.B细胞
D.T细胞
参考答案:A
本题解析:试题分析:甲型流感患者被甲流感染后机体产生的相应的抗体,抗体主要在血清中,所以痊愈者的血清能用于治疗甲型流感患者。故本题选A。血清中不含细胞故C,D错误。抗原不能直接起治疗作用,故B错误。
考点:抗体的分布
点评:本题考查了学生的识记和分析能力,难度适中,知道血清的成分是解此题的关键。
本题难度:一般
4、选择题 下图是甲状腺激素分泌调节示意图。有关叙述错误的是
A.寒冷会促进X分泌激素a
B.Y除能分泌激素b外,还能分泌胰岛素
C.缺碘地区的人血液中激素b的含量高于正常值
D.甲状腺激素只能作用于甲状腺细胞
参考答案:BD
本题解析:图中X、Y、Z分别表示下丘脑、垂体、甲状腺,a、b分别表示促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素。垂体不能分泌胰岛素,胰岛素由胰岛B细胞分泌;甲状腺激素分泌增多时,就会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌。
本题难度:一般
5、选择题 侧芽生长素的浓度总高于顶芽,但是顶芽产生的生长素仍大量积存在侧芽部位,这是因为生长素的运输方向是
A.自由扩散
B.主动运输
C.协助扩散
D.渗透
参考答案:B
本题解析:顶芽产生的生长素通过极性运输且主动运输到侧芽使侧芽的生长素浓度高而抑制其生长,所以B选项正确。
本题难度:简单