1、选择题  在棉花栽培过程中要摘去顶芽,使侧芽的生长素含量
A.增加
B.抑制侧芽的生长
C.增加
D.促进侧芽的生长
E.减少
F.抑制侧芽的生长
G.减少
H.促进侧芽的生长

参考答案：D

本题解析：去除顶芽解除植物顶端优势，侧芽没有顶芽产生的生长素的影响，使侧芽的生长素浓度降低而促进侧芽的生长。

本题难度：困难

2、选择题  下图中a、b、c分别表示3种细胞外液,箭头表示3种液体之间的相互关系。下列各项中正确的是

A.液体a的蛋白质含量最高
B.细胞2中有的种类不消耗O2
C.液体c可能含有激素和消化酶
D.细胞2的种类最多

参考答案：B

本题解析：试题分析：据图分析，a淋巴、b血浆、c组织液。血浆中蛋白质的含量最高；A错误，血浆中的血细胞包括红细胞、白细胞、血小板，其中成熟的红细胞只能进行无氧呼吸，不消耗O2；B正确。组织液中含有激素、氧气、养料等，但消化酶存在于消化道中，属于外环境；C错误。组织液中的组织细胞的种类最多；D错误。
考点：本题考查细胞外液的相关知识，意在考查考生获取图示信息、审题能力，注重学生的重点知识的过关。

本题难度：简单

3、选择题  以下关于内环境稳态的说法不正确的是
①稳态就是指内环境的各种理化性质处于绝对稳定状态
②人体各器官、系统协调一致地正常运行，是维持内环境稳态的基础
③内环境稳态的调节机制的现代观点是神经—体液—免疫调节机制
④人体维持稳态的调节能力是很强的，即使外界环境剧变，人体也能保持稳态的平衡
A.①②
B.①④
C.②③
D.②④

参考答案：B

本题解析：试题分析：内环境稳态是指在神经系统和内分泌系统等的调控下，通过人体自身的调节，机体会对内环境的各种变化做出相应的调整，使内环境的温度、渗透压、酸碱度及各种化学成分保持相对稳定的状态。稳态的调节机制是神经－体液－免疫调节机制，②③正确。内环境的各种理化性质处于相对稳定而不是绝对稳定状态，人体稳态是有一定限度的，内环境稳态也会出现失调的情形，如发热等，①④错误。故选B。
考点：本题考查了内环境及其稳态的相关知识，意在考查考生识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：简单

4、选择题  调节性激素分泌的枢纽部位是
A.垂体
B.睾丸
C.卵巢
D.下丘脑

参考答案：D

本题解析：试题分析：内分泌调节的枢纽是下丘脑。下丘脑可以分泌促性腺激素释放激素，促进垂体分泌促性腺激素，从而促进性腺分泌性激素。
考点：内分泌调节的枢纽
点评：本题属于对识记、理解层次的考查，属于简单题。

本题难度：一般

5、选择题  促甲状腺激素释放激素和促性腺激素的作用部分分别是?
A.前者是下丘脑，后者是垂体
B.前者是垂体，后者是性腺
C.两都是下丘脑
D.两者都是垂体

参考答案：B

本题解析：试题分析：甲状腺激素分级调节中，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺，甲状腺分泌甲状腺激素促进代谢。故答案为B。
考点：本题考查甲状腺激素的分级调节。
点评：基础题，熟悉甲状腺激素分级调节即可轻松作答。

本题难度：困难