1、选择题 科学家初步研制出H5N1型禽流感疫苗,应用前必须进行动物实验检测其效果,将未感染H5N1型病毒的一群健康小鸡分为甲、乙两组,实验过程和结果如下图所示。下列相关分析错误的是?

A.甲组小鸡存活是体液免疫与细胞免疫共同作用的结果
B.甲组小鸡第二次注射病毒后产生的抗体比第一次产生的多,反应更快
C.乙组小鸡全部死亡是因为体内没有足够抗H5N1型病毒的抗体
D.抗体既能作用于细胞外的禽流感病毒,也能作用于细胞内的禽流感病毒
参考答案:D
本题解析:试题分析:病毒在体内引起的特异性免疫既有体液免疫又有细胞免疫,先是通过体液免疫阻止病毒随血液循环而播散,再通过细胞免疫清除侵入宿主细胞的病毒。二次免疫反应的特点是更快、更强。抗体不能作用于细胞内的禽流感病毒。,所以D选项正确。
考点:考查动物免疫的相关知识。意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力;具备验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析、处理,能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订的能力。
本题难度:简单
2、选择题 下图表示内环境稳态的调节机制。据图分析,下列说法正确的是

A.内环境主要包括血浆、淋巴和组织液,内环境是机体代谢的主要场所
B.图中③、⑤、⑧可以代表的物质依次是神经递质、淋巴因子和激素
C.若⑧表示垂体产生的抗利尿激素,当细胞外液渗透压升高时,⑧分泌量增加
D.若⑥表示某抗原入侵,则不能识别该抗原的细胞有浆细胞、效应T细胞等
参考答案:B
本题解析:试题分析:内环境是指血浆、淋巴液以及组织液,它们是细胞的生活环境,供给细胞所需的营养。但是生命活动和细胞代谢的场所主要还是在细胞内,进行能量和物质的转化;细胞外液渗透压上升,刺激下丘脑的渗透压感受器,促使垂体分泌抗利尿激素,促进肾小管对水的重吸收,从而降低细胞外液的渗透压,使机体达到相对稳定的状态,维持正常的生理功能;浆细胞)分泌抗体,没有识别抗原功能;效应T细胞 与宿主细胞密切接触,激活靶细胞内的溶酶体酶,使靶细胞的通透性改变,渗透压发生变化,最终导致靶细胞裂解死亡。效应T细胞识别靶细胞,而不是识别抗原。
考点:本题考查内环境稳态的调节机制,意在考查学生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论。
本题难度:困难
3、选择题 如图所示,当神经冲动在轴突上传导时,下列叙述错误的是

A.丁区域发生K+外流和Na+内流
B.甲区与丙区可能刚恢复为静息电位状态
C.乙区与丁区间膜内局部电流的方向是从乙到丁
D.图示神经冲动的传导方向有可能是从左到右或从右到左
参考答案:A
本题解析:试题分析:A丁区域处于静息状态,此时膜主要对K+有通透性,造成K+外流,使膜外阳离子的浓度高于膜内即“外正内负”。错误;
B甲区与丙区此时都是处于“外正内负”状态,故可能刚恢复为静息电位状态;正确;
C 电流方向由正向负,故膜内从乙到丁,正确;
D 该图不能判断神经冲动的传导方向,正确。
考点:本题考查的是兴奋在神经元中的传导
点评:对于此类试题,学生应理解兴奋在神经元中的传导过程中膜电位、离子的变化情况。
本题难度:简单
4、选择题 下图是反射弧的局部结构示意图,①②电流表的电极均放置在神经纤维表面。a、b为电流表接线的中点,刺激b点后

A.图中所示突触一共有3个
B.电流表②偏转,电流表①不偏转
C.a点膜外钾离子浓度高于膜内
D.b点膜外电流方向与兴奋传导方向相反
参考答案:D
本题解析:试题分析:根据题意和图示分析可知:图中所示共有3个神经元,形成的突触一共有2个;由于b为电流表接线的中点,刺激b点后,产生的冲动双向传导,所以电流表②不偏转,又兴奋在神经元之间的传递是单向的,所以电流表①不偏转;a点所在神经元处于静息状态,所以膜外钠离子浓度高于膜内,膜内钾离子浓度高于膜外;故ABC都不正确。神经纤维未受到刺激时,细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负,受刺激时,其膜电位变为外负内正,兴奋的传导方向和膜内侧的电流传导方向一致,与膜外侧的电流传导方向相反,所以D正确。
考点:神经调节
点评:本题难度一般,要求学生识记神经调节的相关知识,考查学生对反射弧结构的理解以及识图分析能力。
本题难度:简单
5、选择题 下列各种动物的行为中,属于神经系统与内分泌系统综合作用的最恰当实例是
A.鼠妇受到刺激身体缩成一团
B.小鸡模仿母鸡用爪扒地索食
C.蚂蚁聚集在糖的周围
D.春季青蛙开始繁殖后代
参考答案:D
本题解析:A、B选项中的活动是神经调节,而C选项中的活动是激素调节,在春季日照时间逐渐变长,长日照刺激蛙的垂体分泌促性腺激素,作用于性腺,分泌性激素,开始繁殖活动。所以D选项的生理活动是神经调节与内分泌系统综合作用的结果。
本题难度:简单