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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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高考生物试题《植物的激素调节》考点巩固(2018年最新版)(四)
2018-10-01 04:13:02 【

1、选择题  用燕麦胚芽鞘及幼苗⑦、⑧进行如图所示实验,一段时间后,会引起弯曲现象的(⑦是花盆转盒不转?⑧花盆和盒一起转)

A.①②⑤⑧
B.②⑤⑦
C.①③④⑥
D.②⑤⑧


参考答案:D


本题解析:试题分析:①中由于匀速旋转,生长素分布均匀,所以直立生长;②中左侧生长素浓度高,生长快,向右弯曲生长;③中没有感受单侧光刺激的部位,直立生长;④中阻断了生长素横向运输的途径,所以生长素分布均匀,直立生长;⑤是生长素向左侧运输,右侧无法极性运输到作用部位,所以向右侧弯曲生长;⑥阻断了生长素极性运输到作用部位,所以不生长;⑦中旋转植物,受光均匀,直立生长;⑧中整体旋转,所以对小孔侧受单侧光照,所以弯向小孔生长。
考点:考查燕麦胚芽鞘的生长方向。
点评:难度中等,理解生长素的产生部位和作用部位。


本题难度:一般



2、选择题  在植物中生长素的运输中下述哪一种是不真实的
A.生长素的运输通常不再筛管和木质部
B.生长素运输通常靠近维管束的薄壁细胞
C.在植物中生长素是相当少的
D.生长素移动主要从顶端转向基部
E.生长素运输不需要能量


参考答案:E


本题解析:植物体内的激素广泛地在各组织和器官内移动,这是调节特定组织或器官内活性激素水平的手段。
生长素在高等植物中分布很广,根、茎、叶、花、果实、种子及胚芽鞘中都有。它的含量甚微,每克鲜重植物材料,一般含10—100ng生长素。生长素大多集中于生长旺盛部分(如胚芽鞘、芽和根尖的分生组织、形成层、受精后的子房、幼嫩种子等)。
游离的生长素在植物体内的运输的主要方式是极性运输。极性运输的特点是:运输方向是由形态学的顶端到极端(根中是从根的基部向根尖—向顶运输)。这种极性运输只局限于胚芽鞘、幼茎及幼根的薄壁细胞之间,运输距离短,运输速度仅约5—20mm.h – 1。IAA是唯一具有极性运输特点的植物激素,这种极性运输产生的IAA的梯度分布。IAA的极性运动是由某些载体介导的主动运输。呼吸链抑制剂氰化物和解偶联剂DNP(氧化磷酸化解偶联)能抑制IAA的极性运输,说明IAA的极性运输需要有氧呼吸提供能量。
除了极性运输方式外,IAA还有非极性的远距离运输方式。如萌发的玉米幼苗中,主要运输形式为IAA—肌醇,IAA—肌醇则来自一些IAA酯的水解,并通过微管组织移动到生长中的幼苗中,进而由酶促水解释放出游离态IAA。


本题难度:困难



3、选择题  下列有关生长素的叙述错误的是
A.生长素主要在幼嫩的芽、嫩叶和发育着的种子中产生
B.成熟的叶片和根尖产生的生长素很少
C.生长素对植物的生长作用,往往有两重性
D.生长素只分布在植物生长旺盛的部位


参考答案:D


本题解析:生长素是由生长旺盛的组织产生的,主要在幼嫩的芽、嫩叶和发育着的种子中产生,所以成熟的叶片和根尖产生的生长素很少;生长素的作用具有两重性;生长素主要分布在植物生长旺盛的部位。故选D


本题难度:困难



4、选择题  如图中胚芽鞘Y发生的情况将是

A.不弯曲
B.向右弯曲
C.向下弯曲
D.向左弯曲


参考答案:A


本题解析:生长素的运输是极性运输,如图,生长素不能向下运输,所以胚芽鞘不能弯曲生长,答案A。


本题难度:困难



5、选择题  下列关于植物激素叙述错误的是
A.组织培养时,生长素与细胞分裂素相比,生长素含量高会促进根的分化
B.赤霉素与脱落酸对种子萌发的影响作用为拮抗
C.生长素与赤霉素的生理作用有拮抗效应
D.不同时期的植物,不只受一种植物激素的调节


参考答案:C


本题解析:生长素与赤霉素都能促进植物生长,所以二者生理作用应该是协同作用,答案C。


本题难度:困难



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