1、选择题  下列关于同一个体的B淋巴细胞和效应B细胞的叙述，正确的是
A.B淋巴细胞起源于胸腺中的淋巴干细胞
B.B淋巴细胞只要接受了相应抗原的刺激就会分泌特异性抗体
C.效应B细胞和B淋巴细胞具有基本相同的MHC分子标志
D.病毒（HIV）主要攻击效应B细胞，致使患者丧失免疫功能

参考答案：C

本题解析：试题分析： B淋巴细胞由骨髓中的淋巴干细胞增殖分化形成的，并在骨髓中成熟；A错误。B淋巴细胞接受了相应抗原的刺激,增殖分化形成效应B细胞（浆细胞），分泌特异性抗体；B错误。效应B细胞和B淋巴细胞具有基本相同的MHC（主要组织兼容性复合体抗原）分子标志，让自己的免疫系统不会攻击自己的细胞；C正确。攻击人体免疫系统，特别是能够侵入人体的效应T细胞，使效应T细胞大量死亡，导致患者丧失一切免疫功能，各种传染病则乘虚而入；D错误。
考点：本题考查淋巴细胞的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。

本题难度：一般

2、选择题  某些保健品含有一定量的性激素（或性激素类似物），对青少年的发育会造成不良影响。从化学成分上分析，性激素属于
A.糖类
B.脂质
C.蛋白质
D.核酸

参考答案：B

本题解析：试题分析：性激素的化学本质属于脂质，常见的脂质的种类有：胆固醇、性激素、维生素D、植物蜡等。
考点：本题考查的是性激素的化学本质
点评：对于此类试题，学生应注意激素大部分是蛋白质类但是性激素比较特殊，识记特例。

本题难度：困难

3、选择题  某健康人在上午11点前仅进食了早餐，下图为其体内血糖浓度变化的情况，有关叙述正确的是

A.B点时体内分泌的胰岛素增加，A点时体内分泌的胰高血糖素增加
B.胰岛素能促进细胞将血糖转化成各种氨基酸
C.B点时肝糖原开始分解成葡萄糖进入血液
D.激素只运输给靶细胞，直接参与细胞内多种生命活动

参考答案：C

本题解析：试题分析：A点时血糖浓度高于基础血糖水平，因此胰岛素的分泌增加，而B点时血糖浓度低于基础血糖水平，因此胰高血糖素的分泌增加，以升高血糖浓度，故A错误；胰岛素能促进细胞将血糖转化成脂肪和某些氨基酸，而不是各种氨基酸，故B错误；B点时，由于血糖浓度低于基础血糖水平，肝糖原分解使血糖维持平衡，故C正确；激素能运输到全身，但只作用于靶细胞，同时激素不能直接参与细胞内多种生命活动，只能对生命活动进行调节，故D错误。
考点：本题考查血糖调节和激素调节的特点，意在考查考生的识图能力；识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：简单

4、选择题  下列可在内环境中发生的是
A.葡萄糖合成肝糖元
B.抗原和抗体相结合
C.HIV的逆转录
D.神经递质的合成与分泌

参考答案：B

本题解析：

本题难度：困难

5、选择题  如图表示人体内糖代谢过程的简图，相关说法正确的是

A.如果图示的细胞是肌肉细胞，则图中A所示的物质是肝糖原
B.如果图示的细胞是肝细胞，且A所示的物质不能进入线粒体，则A可能是肝糖原
C.③和④过程的进行需要胰岛素，①和②过程的进行不需要胰岛素
D.④过程的进行需要消耗能量

参考答案：B

本题解析：试题分析：肝糖原是在肝细胞中合成的，在肌肉细胞内合成的是肌糖原，A错误；葡萄糖在肝细胞中可以被用来合成肝糖原，也可能被氧化分解，B正确；④过程表示氧气进入组织细胞，不需要胰岛素，①和②过程表示葡萄糖的两个“去向”，都需要胰岛索，C错误；④过程是O2的跨膜运输，属于自由扩散，不需要消耗能量，D错误。故选B。
考点：本题考查人体血糖调节的相关知识，意在考查学生对血糖调节过程的理解，获取信息和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。

本题难度：一般