1、选择题 一组学生测量了在不同温度下10天内种子的发芽数,实验组的温度是25℃,而对照组的温度是18℃,他们把实验所得数据绘制成下图,你认为该实验的自变量和因变量分别是
A.种子的种类
B.萌发的时间
C.温度
D.种子的发芽数
参考答案:CD
本题解析:对照组和实验组的区别是温度不同,检测的指标是种子的发芽数,即自变量是温度,因变量是种子的发芽数。
本题难度:一般
2、选择题 对下图分析正确的是?
A.生长素是促进细胞伸长的唯一激素
B.①为抑制,可见赤霉素只存在于生长旺盛部位
C.赤霉素与生长素具有协同作用
D.②表示促进,可见乙烯主要存在于幼嫩组织
参考答案:C
本题解析:考查植物激素作用机理。从图中看出赤霉素可以促进生长素的合成抑制生长素的分解,从而提高生长素的含量,二者协同使细胞伸长生长,故A错C正确。赤霉素较多分布于生长旺盛部位,各器官都有乙烯的分布。
本题难度:困难
3、选择题 下列激素中,不能促进植物生长的是?( )
A.生长素类
B.赤霉素
C.细胞分裂素
D.乙烯
参考答案:D
本题解析:试题分析:生长素能促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育;细胞分裂素能促进细胞分裂和组织分化;乙烯能促进果实成熟;赤霉素能促进营养生长,防止器官脱落和打破休眠等。所以不能促进植物生长的是乙烯。
考点:植物激素
点评:本题难度一般,要求学生识记植物激素的相关知识,考查学生对植物激素作用的理解。
本题难度:困难
4、选择题 某学生开展了“NAA溶液对草莓发育影响”的研究,下图是实验结果示意图,图中箭头所示是草莓的瘦果,瘦果内包含着种子。根据有关信息可知,NAA溶液
A.导致了多倍体草莓的产生
B.在本实验中帮助草莓完成了授粉
C.主要起到了驱虫的作用
D.其作用类似于草莓种子发育时产生的生长素
参考答案:D
本题解析:发育中的种子能产生大量的生长素,促进子房发育成果实。NAA属于生长素类似物,它与生长素的作用类似。
本题难度:一般
5、选择题 下列有关用生长素处理得到二倍体无子番茄和用秋水仙素处理结合杂交方法得到的三倍体无子西瓜的叙述中,正确的一项是
A.两者都没有种子,不能产生后代,因此“无子”性状均不能遗传
B.无子番茄虽没有种子,但可以通过组织培养产生后代,后代自然生长仍结无子番茄
C.无子西瓜虽没有种子,但可以通过组织培养产生后代,后代自然生长仍结无子西瓜
D.两者虽都没有种子,但都可以通过组织培养产生后代,因此“无子”性状均能遗传
参考答案:C
本题解析:无子番茄的获得是人工条件下施加外源生长素,纯属一种调节作用,没有改变遗传物质。
本题难度:简单