1、选择题  下图为马的生活史，有关此图的叙述，正确的是

①有丝分裂发生在a、d　?②基因重组发生在c　
③基因突变可发生在a、b、d　?④合子为新个体发育的起点
A.①②③
B.①④
C.①③④
D.②③④

参考答案：C

本题解析：试题分析：a过程和d过程是有丝分裂；b表示减数分裂；基因重组发生在减数第一次分裂过程中，即c过程。c表示受精作用，受精卵是个体发育起点，基因突变发生在细胞分裂的间期。
考点：考查有丝分裂、减数分裂和受精作用的知识。
点评：难度中等，理解马的生活史中有丝分裂、减数分裂和受精作用的过程。

本题难度：简单

2、选择题  下图是某一DNA片段，下列关于该图的叙述，正确的是

A.若图中ACT决定一个氨基酸，则ACT可称为一个密码子
B.限制性核酸内切酶和DNA连接酶都可作用于②处
C.连接①处的酶为RNA聚合酶
D.DNA复制和转录过程中解旋酶的作用部位在①处

参考答案：B

本题解析：试题分析：密码子是位于信使RNA上的决定一个氨基酸的相邻3个碱基，故A 错。限制性核酸内切酶和DNA连接酶都可作用于②磷酸二酯键处，故B正确。连接①处的酶为DNA聚合酶，故C错。在DNA复制时，首先需要将两条链解开，DNA聚合酶才能将它们作为模板，合成出各自的互补链，从而以半保留的方式形成两个子代分子。而转录时无需将DNA双链完全解开，RNA聚合酶能够局部解开DNA的两条链（即解链仅发生在与RNA聚合酶结合的部位），并以其中一条链为有效的模板，在其上合成出互补的RNA链，DNA经转录后仍以全保留的方式保持双螺旋。所以说，转录时也需要解链（解旋），但此功能被RNA聚合酶所承担，故D正确。
考点：本题考查DNA相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：困难

3、选择题  下列①～④曲线图均表示光合作用与某些影响因素的关系。在下列各选项中，错误的表述是
A.图①中的X因素可表示环境中CO2浓度
B.图③中，若其他条件适宜，光照强度小于b（大于零）时也能进行光合作用
C.图④中，Z因素（Z3>Z2>Z1)可以表示CO2浓度。当光照强度小于c值时，限制光合作用速率增加的主要因素是光照强度
D.四个曲线图中，只有图②能反映光合作用速率受温度影响

参考答案：D

本题解析：试题分析：图①中的X因素表示，在一定范围内光合速率随着Y因素的升高而加快，增加到一定程度时,光合速率不再增加, 可表示环境中CO2浓度，A正确；③图中，b点表示光合速率等于呼吸速率，光照强度小于b（大于零）时也能进行光合作用，B正确；④ 图中，当光照强度小于c值时，光合速率随着光照强度增大而增大，主要因素是光照强度，C正确；②图中，在一定范围内光合速率随着Y因素的升高而加快，超过一定范围后，光合速率反而下降，该因素最有可能是温度，图④中，Z因素（Z3>Z2>Z1)可以表示温度，D错误。
考点：本题考查影响光合作用因素的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

本题难度：一般

4、选择题  某生物体在减数第二次分裂后期细胞有24条染色体，那么，该生物体精原细胞中的染色体数目是
A.12条
B.24条
C.36条
D.48条

参考答案：B

本题解析：本题考查减数分裂过程中染色体的变化。精原细胞在减数分裂第一次分裂时同源染色体分开，染色体数目减半，而减数分裂第二次后期着丝点分裂，染色体加倍，因此减数第二次分裂后期细胞染色体数目和正常体细胞染色体数目相同，精原细胞和体细胞染色体相同。故选B。

本题难度：困难

5、选择题  下图表示大田小麦叶片的光合作用强度与光照强度的关系。
下列有关叙述错误的是

A.b点表示植物的净光合强度为0
B.c点与b点相比，C3含量减少
C.若提高大气中CO2浓度，b点向右移动
D.ac段的限制因子是光照强度

参考答案：C

本题解析：本题考查了光合作用的相关知识。
b点是光补偿点，此时光合作用强度与呼吸作用强度相当，因此植物的净光合强度为0；c点与b点相比，光照强度强，产生的ATP和[H]多，还原的C3也就多，所以C3含量减少；ac段时，光合作用强度小于呼吸作用强度，是由于光照不强，所以ac段的限制因子是光照强度。若提高大气中CO2浓度，b点应向左移动，所以C不正确。

本题难度：一般