1、选择题  植物组织培养与其他一般的营养繁殖方式相比较，其优势是
①?可以较好的防止植物病毒的危害
②?可以在较短的时间内大量繁殖新个体
③?可以用来快速培育新品种
④?用植物体上任何一个细胞都能够进行
A.①②③
B.②③
C.③
D.①②③④

参考答案：A

本题解析：组织培养是由人工配制植物生长所需要的各种营养物质于培养基中，在无菌条件下，利用少量的植物活组织，如茎尖、幼叶等培养新的植物体或愈伤组织，甚至愈伤组织还能够进行继代培养，所以，培养出来的新个体很少受植物病毒危害，并能够在很短时间内繁殖大量新个体，也能够让数量很少的新品种在短时间内大量繁殖．但组织培养的外植体一定要具有活细胞，细胞壁的韧皮纤维、木纤维、导管等死细胞不能用来进行组织培养。

本题难度：一般

2、选择题  一个DNA分子经复制形成的两个DNA分子存在于
A.一条染色体的两个染色单体上
B.两条染色体上
C.一条染色单体上
D.以上均正确

参考答案：A

本题解析：在细胞分裂间期完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，一个DNA分子复制后产生的两个子代DNA分子，每个子代DNA分子再与组蛋白、非组蛋白、少量的RNA一起组成复合体。这两个复合体由一个共同的着丝点连接，构成一条染色体上的两条染色单体。

本题难度：简单

3、选择题  下列有关动植物细胞工程的叙述，不正确的是( 　　)
A.动物细胞融合过程中，常用的诱导因素有灭活的病毒、PEG等
B.动物细胞培养过程中，常用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理组织块
C.植物组织培养过程中，需要用纤维素酶、果胶酶去除细胞壁
D.植物体细胞杂交过程中，需要用不同浓度的细胞分裂素和生长素培养杂种细胞

参考答案：C

本题解析：试题分析：动物细胞融合过程中，常用电激、灭活的病毒、PEG等方法诱导细胞融合；动物细胞培养过程中，常用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理组织块，水解组织细胞之间的糖蛋白，从而使组织细胞分散开；在植物体细胞杂交过程中，需要用纤维素酶、果胶酶去除细胞壁，获得原生质体；植物体细胞杂交过程中，需要用不同浓度的细胞分裂素和生长素培养杂种细胞，诱导杂种细胞脱分化和再分化过程。故本题错误答案选C。
考点：细胞工程
点评：本题考查了细胞工程的相关技术，属于对识记、区分层次的考查。

本题难度：困难

4、选择题  下列关于光合作用和生物固氮的有关叙述正确的是
A.C4植物叶片内“花环型”的两圈细胞，由外到内依次是部分叶肉细胞和维管束细胞
B.C4植物进行光合作用时，叶片中只有维管束鞘细胞内出现淀粉粒
C.C3植物和C4植物叶肉细胞内的所有叶绿体色素都能吸收、传递和转换光能
D.豆科植物与根瘤菌的互利共生关系主要体现在豆科植物从根瘤菌获得含氮有机物，根瘤菌从豆科植物获得NH3

参考答案：B

本题解析：本题考查了光合作用和生物固氮的相关知识。
C4植物在解剖上有一种特殊结构，即在维管束周围有两种不同类型的细胞：靠近维管束的内层细胞称为鞘细胞，围绕着鞘细胞的外层细胞是叶肉细胞。由叶肉细胞和维管束鞘细胞整齐排列的双环结构，形象地称为“花环形”结构。两种不同类型的细胞各具不同的叶绿体。围绕着维管束鞘细胞周围的排列整齐致密的叶肉细胞中的叶绿体，具有发达的基粒构造，而维管束鞘细胞的叶绿体中却只有很少的基粒，而有很多大的卵形淀粉粒。所以B C4植物进行光合作用时，叶片中只有维管束鞘细胞内出现淀粉粒，正确。

本题难度：困难

5、选择题  夏季某植物在提高了二氧化碳的浓度后光合作用的强度并未发生变化，原因可能是
A.阴雨天光照不足
B.温度过低使酶的活性降低
C.二氧化碳的浓度过高抑制了光合作用
D.光照过强抑制了光能转换为电能的过程

参考答案：A

本题解析：夏季温度不会过低，该植物在提高了二氧化碳的浓度后光合作用的强度并未发生变化主要是光照不足。

本题难度：一般