1、选择题  细胞通讯是指一个细胞发出的信息通过介质传递到另一个细胞产生相应的反应。细胞间的通讯对于多细胞生物调节生命活动是必需的。下图是几种细胞通讯的实例，下列说法错误的是

A.甲图中a是胰岛素，肝细胞上的受体与a结合后，可引起糖元的合成速率加快
B.乙图中的b是细胞表面受体，其化学本质是糖蛋白
C.丙图中的抗体是由游离于细胞质基质中的核糖体合成，内质网运输，高尔基体再加工后经外排方式分泌的，它的产生与释放都不需要能量
D.发生丙图中生理过程的e细胞至少接受过两次过敏原的刺激，它释放的d物质为组织胺

参考答案：C

本题解析：A．甲图中a是胰岛素，肝细胞上的受体与a结合后，可引起糖元的合成速率加快，降低血糖浓度
B．乙图中的b是细胞表面受体，其化学本质是糖蛋白
C．丙图中的抗体是由附着在内质网上的核糖体合成，内质网运输，高尔基体再加工后经外排方式分泌的，它的产生与释放都需要线粒体提供能量。
D．发生丙图中生理过程是过敏反应，其中e细胞至少接受过两次过敏原的刺激，它释放的d物质为组织胺

本题难度：一般

2、选择题  (血糖可以提供细胞生命活动消耗的糖类，正常人的血糖含量必须维持在一定的范围。下列有关血糖调节的错误叙述是
A.长跑时，胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加
B.午餐后，胰岛A细胞分泌的胰岛素增加
C.胰岛素和胰高血糖素有相互拮抗的作用
D.正常人的血糖含量是0.8-1.2g/L

参考答案：B

本题解析：午餐后，由于糖类物质的消化吸收，人体中血糖含量升高，胰岛A细胞分泌的胰高血糖素素增加，是血糖浓度降低。

本题难度：一般

3、选择题  植物激素中的赤霉素能诱导a-淀粉酶的产生。而脱落酸加快植物衰老，对a-淀粉酶的合成起抑制作用，两者在a-淀粉酶的合成中的相互作用如图，6-甲基嘌呤是mRNA合成的抑制剂，抑制剂在第ll小时加入，见图“↓”，请根据图中信息和相关知识分析，下列说法错误的是

A.6-甲基嘌呤是mRNA合成的抑制剂，抑制a-淀粉酶的产生
B.在a-淀粉酶的合成上，脱落酸与赤霉素是拮抗关系
C.脱落酸加快植物衰老，其作用机理是促进mRNA的合成
D.植物的生长发育是多种激素相互作用共同调节的结果

参考答案：C

本题解析：不能合成信使RNA也就无法合成蛋白质，赤霉素促进a-淀粉酶的产生，脱落酸抑制a-淀粉酶的产生，两者作用相反，脱落酸加快植物衰老，其作用机理是抑制mRNA的合成，植物的生长发育是多种激素相互作用共同调节的结果。

本题难度：困难

4、选择题  缩手反射的结构基础是

[? ]

参考答案：B

本题解析：

本题难度：简单

5、选择题  下列关于神经纤维动作电位的产生与传导的叙述，正确的是
A.神经纤维膜结钠离子通透性的降低会导致动作电位变小
B.受刺激后的神经纤维膜上钾通道开放导致反极化状态
C.动作电位的大小随神经纤维传导距离的延长而变小
D.各条神经纤维动作电位的传导彼此间相互影响

参考答案：A

本题解析：

本题难度：简单