1、选择题  下图为人体的生命活动调节示意图，下列叙述错误的是

[? ]
A．饭后血糖升高时，人体可以通过“内外刺激→A→C→D”途径促进胰岛素的分泌
B．人体内的甲状腺激素可能完成H过程
C．人在寒冷的条件下，可以通过“内外刺激→A→C→D”，使肾上腺素分泌增加
D．当人的手被针刺时，可以通过“内外刺激→A→C→D”，使手缩回

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般

2、连线题  人体内环境稳态的维持，依赖于各个器官、系统的协调活动，而信息分子是它们之间的“语言”。请结合下图回答(1)至(3)题。


(1)图中①表示_________系统；“甲”表示B细胞增殖分化产生的浆细胞(及抗体)和__________细胞。体内蛋白质合成不足可能会导致抗体数量减少和血浆渗透压___________，从而使机体出现免疫力下降、组织水肿。
(2)当人紧张时，体内肾上腺素分泌增加。直接作用于肾上腺细胞的信息分子“丙”是来自神经元分泌的___________。
(3)由上图可知，_______________调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。
(4)为研究影响促甲状腺激素(TSH)分泌的因素，研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离出新鲜的下丘脑和垂体，然后将这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中，培养后测定培养基内TSH的浓度，结果如图2：
①．实验中A瓶作为空白对照，可以说明_________。
②．据图分析实验结果：D瓶与A、C瓶比较说明：___________。E瓶与A、C瓶比较说明：__________。

参考答案：(1)免疫? ?记忆? 降低
(2)神经递质
(3)神经—体液—免疫
(4)①．培养基(及培养过程中)不会产生TSH(答案合理即可)
②．甲状腺激素能够抑制垂体分泌TSH(答案合理即可)? 下丘脑能促进垂体分泌TSH(答案合理即可)

本题解析：

本题难度：困难

3、选择题  据图判断以下说法错误的是

[? ]
A．下丘脑可通过分泌促甲状腺激素释放激素直接调节甲状腺分泌甲状腺激素
B．垂体可通过分泌促甲状腺激素来促进甲状腺分泌甲状腺激素
C．下丘脑可通过分泌激素间接调节垂体的活动
D．血液中较高的甲状腺激素对下丘脑和垂体的分泌活动具有抑制作用

参考答案：A

本题解析：

本题难度：一般

4、选择题  用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为

[? ]

参考答案：B

本题解析：

本题难度：一般

5、选择题  较大剂量注射一种激素后，小鼠尿中有糖，且体温升高，这种激素是
[? ]
A．胰高血糖素
B．肾上腺素
C．甲状腺激素
D．胰岛素

参考答案：B

本题解析：

本题难度：简单