1、选择题  在反射活动中能够起到分析综合作用的部位是
A.感受器
B.传入神经
C.神经中枢
D.效应器

参考答案：C

本题解析：试题分析：在反射活动中能够起到分析综合作用的部位是神经中枢，故本题选C。A选项中的感受器是接受刺激的，不符合题意。B传入神经是把兴奋传到神经中枢的，不符合题意。D效应器是受到刺激做出相应的反应，不符合题意。
考点：反射弧的结构
点评：本题考查了学生的识记能力，难度不大，解题的关键是记住相关的知识点即可得 出正确答案

本题难度：困难

2、选择题  下列关于内环境的叙述，不正确的是
A.血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量
B.内分泌腺分泌的激素释放到内环境中，作用于靶细胞或靶器官
C.血液中甲状腺激素过量时会抑制垂体分泌促甲状腺激素
D.内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所

参考答案：D

本题解析：试题分析：
A．血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量；A正确。
B．内分泌腺分泌的激素释放到内环境中，作用于靶细胞或靶器官，说明激素调节具有特异性；B正确。
C．血液中甲状腺激素过量时会抑制垂体分泌促甲状腺激素，属于负反馈调节；C正确。
D．内环境是机体进行正常生命活动的必要条件，细胞代谢在细胞中；D错误。
考点：内环境。
点评：本题对内环境的考查，相对基础，注重学生的基本知识的过关。

本题难度：一般

3、选择题  如图是描述生命现象的模型，以下相关叙述正确的是

A.若A代表记忆B淋巴细胞，a为抗原刺激，则b、c可分别代表B细胞和记忆细胞的形成
B.若A代表垂体，a为性激素，则b、c可分别代表促性腺激素和生长激素
C.若A代表棉铃虫种群，a为诱捕雄虫，则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度降低
D.若A代表草原，a为过度放牧，则b、c可分别代表土地荒漠化和生物多样性提高

参考答案：C

本题解析：试题分析：A 如果代表记忆B淋巴细胞，a 为抗原刺激，则b、c 可分别代表浆细胞和记忆细胞的形成，A错误；若A代表下丘脑，a为性激素，则b、c可分别代表促性腺激素释放激素和生长激素，B错误；若A 代表杭铃虫种群，诱捕雄虫会使种群性别比例失调，种群密度降低，C正确；若A 代表草原，过度放牧会使土地荒漠化和生物多样性降低，D错误。
考点：本题考查免疫、激素调节与种群数量变化的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

本题难度：困难

4、选择题  下列关于生命活动的调节叙述正确的是
A.生长素可以加快新陈代谢，因而生长素是种高效的酶
B.生长素都是从形态学上端向形态学下端运输
C.CO2可以调节生命活动，属于体液调节
D.胰岛素和胰高血糖素共同调节血糖平衡，它们之间表现为协同作用

参考答案：C

本题解析：生长素不是酶，运输方式有极性和非极性运输。胰岛素和胰高血糖素共同调节血糖平衡，它们之间表现为协同作用。

本题难度：困难

5、选择题  科学家在研究甲状腺代偿性肿大时发现，将狗甲状腺的大部分除去，残留部分不久会肥大并恢复到原来的大小，其原因发生的顺序是
①垂体?②下丘脑?③甲状腺肥大?④肾上腺?⑤促甲状腺激素?⑥甲状腺激素减少
A.②→①→⑤→③
B.⑥→①→⑤→③
C.⑥→②→①→③
D.②→①→④→③

参考答案：A

本题解析：甲状腺激素的调节过程：下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素减少→甲状腺→甲状腺激素减少→甲状腺肥大。故选A

本题难度：一般