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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高中生物知识点复习《细胞融合与单克隆抗体》高频试题强化练习(2018年最新版)(一)
2018-10-13 02:13:07 【

1、选择题  下列生物实践技术的叙述,正确的是
[?]
A.基因工程是细胞水平上对生物的基因进行定向改造和重新组合,生产出人类所需要的基因产物的生物工程技术
B.蛋白质工程是分子水平上直接对生物的蛋白质进行操作,生产出人类所需要的自然界原本没有的蛋白质
C.单克隆抗体是动物细胞工程产物,在单克隆抗体上连接抗癌药物制成生物导弹,可以将药物定向带到癌细胞所在部位,既消灭了癌细胞,又不会伤害健康细胞
D.利用植物组织培养技术得到的植株,所产生的变异来源于基因突变、基因重组和染色体变异



2、选择题  植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是
[? ]
A.纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理--酶的专一性
B.植物组织培养和动物细胞培养--细胞的全能性
C.原生质体融合和动物细胞融合--生物膜的流动性
D.紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养--细胞增殖



3、连线题  下图表示高等动、植物细胞融合的部分过程,请据图回答:

(1)若上图表示植物细胞融合的过程,欲将丁细胞培育成植株,可选用____________技术,这一培养过程主要经过___________和___________两个阶段。
(2)若上图表示动物细胞融合的过程,过程①区别于植物细胞常用的诱导剂是________________,丁细胞称为_________。此过程中对动物细胞进行培养时,培养基中除必要的营养外通常需要加入________等一些天然成分。
(3)若上图表示制备单克隆抗体的部分过程,甲细胞为小鼠的骨髓瘤细胞,则乙细胞为____________。在分离乙细胞之前,应对小鼠进行的处理是__________。只考虑两个细胞融合,获得的丙细胞有_____种,过程②可利用________________培养基进行筛选,筛选得到的丁细胞的特点是________________。上述制备过程涉及到的生物技术有______________。



4、连线题  下图表示用生物工程制备抗体的过程。请回答下列问题。

(1)图中所示制备抗体过程的技术基础是_________________。
(2)图中细胞1是小鼠体内注入抗原后而获得的__________细胞,这种细胞具有产生单一的特异性抗体的特点,但难以在体外培养。甲培养皿中培养的细胞2是__________细胞,这种细胞在体外培养时能快速大量增殖,但不会产生抗体。
(3)为了能充分发挥上述两种细胞各自的特点,用___________诱导,使两种细胞发生融合,形成图中的细胞3,这种细胞称为___________。
(4)过程①的主要目的是筛选出___________________的杂交瘤细胞。通过过程②或③的培养方法能产生大量______________抗体,与一般的抗血清抗体相比,该抗体的特点是____________。



5、连线题  科学家通过对鼠和人控制抗体产生的基因进行拼接,实现了对鼠源杂交瘤抗体的改造,生产出对人体的不良反应减少、效果更好的鼠—人嵌合抗体,用于癌症治疗。下图表示形成鼠—人嵌合抗体的过程。请据图回答:

(1)鼠源杂交瘤抗体就是从免疫小鼠的脾脏细胞中获取B淋巴细胞,在诱导剂的作用下与________融合,形成__________细胞,并通过体内培养或体外培养生产单克隆抗体。这种抗体与普通血清抗体相比较,最主要的优点在于______________,可大量制备。
(2)与植物原生质体的融合相比,动物细胞融合在诱导融合方法方面的主要区别是还可用____________诱导融合。
(3)生产单克隆抗体一般不直接培养浆细胞,主要原因是___________________。
(4)科学家通过基因拼接,将鼠源抗体基因改造成鼠—人嵌合抗体基因,然后导入到鼠淋巴细胞中,这个过程中用到的工具酶有_______、_______,改造抗体属于______工程的范畴。



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