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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高中生物高考知识点《动物生命活动的调节》高频试题强化练习(2018年最新版)(四)
2018-10-13 03:24:08 【

1、选择题  下图表示用用电表测量神经纤维某部位在受到一次刺激前后膜内外的电位变化,正确的说法是

A.神经纤维在静息状态下膜内外的电位差为+30毫伏
B.左图装置测得的电位对应于右图中的B点的电位
C.适当降低细胞外液中的Na+浓度,将导致C点的电位增大
D.神经纤维受刺激后再次恢复到静息状态,电表指针两次通过0电位


参考答案:D


本题解析:本题考查兴奋在神经纤维上传导的相关知识。图中起点和终点的电位都是负电位,说明测定的是细胞膜内的电位。神经纤维在静息状态下膜内外的电位差为90毫伏;左图装置测定的应为静息电位,相当于图中的A或D点电位;兴奋在神经纤维上的传导是双向的。
甲图中膜外为正、膜内为负,所测电位为静息电位,对应乙图中A或D点的电位,电位差为-60毫伏;动作电位的形成是因为神经细胞外的钠离子的内流导致。C点对应动作电位,降低了外液中的Na+浓度,必然使得Na+内流减少,则动作电位减小,而不是增大。电流表的连接方式使电流表两侧有电位差,电流指针向左偏转,当受刺激后膜内外变为“内正外负”电流表指针则向右侧偏转,刺激过后膜内外又变为“内负外正”电流表又向左侧偏转。所以神经纤维受刺激后再次恢复到静息状态,电表指针两次通过0电位。


本题难度:简单



2、选择题  下列关于植物激素作用及其应用的叙述中,不正确的是
A.刚收获的种子不易萌发,可用适宜浓度的赤霉素处理打破种子的休眠
B.顶端优势说明植物生长素的作用具有两重性
C.成熟的植物细胞对生长素的敏感程度比幼嫩的植物细胞强
D.乙烯利是人工合成的,具有与乙烯促进果实成熟相似的作用


参考答案:C


本题解析:本题考查了植物激素的生理作用。细胞分裂素:促进细胞分裂和组织分化;乙烯:促进果实成熟;脱落酸:压制细胞分裂,促进果实的衰老和脱落;赤霉素:促进细胞伸长,引起植株增高,打破种子的休眠,促进萌发;顶端优势是指低浓度促进顶芽生长,高浓度抑制侧芽生长,说明植物生长素的作用具有两重性。生长素发挥作用因细胞的年龄不同而有差异,幼嫩的植物细胞对生长素的敏感程度比成熟的植物细胞强


本题难度:一般



3、选择题  机体维持稳态的调节机制是
A.神经调节
B.体液调节
C.免疫调节
D.神经—体液—免疫共同调节


参考答案:D


本题解析:试题分析:内环境稳态是在神经---体液—免疫调节网络的共同作用下,通过机体的各器官,系统的分工合作,协调统一而实现的,内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件。所以选D。
考点:内环境的稳态
点评:本题难度一般,要求学生识记内环境的稳态的相关知识,考查学生对人体内环境稳态的理解。


本题难度:一般



4、选择题  下列人体生理活动属于神经调节作用的是

[? ]


A.小肠黏膜上皮细胞以主动运输方式吸收氨基酸
B.躯体运动时骨骼肌的活动
C.皮肤伤口处,吞噬细胞对病菌的吞噬反应
D.青春期出现第二性征


参考答案:B


本题解析:


本题难度:简单



5、选择题  下图表示病菌感染人体后,免疫细胞做出应答的部分过程,据图分析不正确的是?

A.过程③表示将抗原传递给④
B.细胞②、④、⑦能够直接识别抗原
C.有相对发达的高尔基体是细胞⑦的特征之一
D.④不能分泌抗体


参考答案:B


本题解析:过程③表示将抗原传递给④;细胞⑦是浆细胞,不能识别抗原;具有相对发达的高尔基体;④是B细胞,不能分泌抗体。


本题难度:一般



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