1、选择题  如图表示大豆种子萌发成幼苗的过程中，干重和鲜重的变化曲线，表示鲜重的曲线及光合作用的始点是?

A.X、O
B.Y、M
C.Y、O
D.X、Q

参考答案：A

本题解析：大豆种子萌发成幼苗的过程中要从土壤中吸收大量的水分，因此鲜重会逐渐增加，曲线为X；Y就代表干重，种子开始萌发是不能进行光合作用，利用的是子叶中储存的有机物，因此开始干重逐渐减少，但是在O点以后，干重增加，说明已经开始进行光合作用，故光合作用的始点是O。

本题难度：一般

2、选择题  将不同植物的三个未发生质壁分离的细胞置于同一蔗糖溶液中，形态不再变化后的细胞图像如图。则有关各细胞液的浓度判断正确的是

①实验前B<A<C?②实验前B>A>C ?③实验后B≥A≥C?④实验后B<A<C
A.①③
B.②③
C.①④
D.②④

参考答案：B

本题解析：试题分析：质壁分离程度越大，说明细胞液浓度越小，质壁分离程度越小说明细胞液浓度越大；所以依据质壁分离程度可知：B>A>C。
考点：本题考查质壁分离实验的应用。意在考查知识的理解应用。

本题难度：简单

3、选择题  让实验动物小白鼠吸入混有18O2的空气，该小白鼠体内最先出现含18O的化合物是
A.CO2
B.H2O
C.C2H5OH
D.C3H4O3

参考答案：B

本题解析：试题分析：有氧呼吸分为三个阶段：①C6H12O6→2丙酮酸＋4［H］＋能量（在细胞质基质中）②2丙酮酸＋6H2O→6CO2＋20［H］＋能量（线粒体中）③24［H］＋6O2→12H2O＋能量（线粒体中），混有18O2的空气，参与有氧呼吸的第三阶段，最先出现含18O的化合物是H2O。
考点：考查细胞有氧呼吸的反应物和生成物。
点评：难度较小，熟记有氧呼吸的过程。

本题难度：一般

4、选择题  与细胞呼吸原理的应用无关的是
A.晒干小麦种子以延长保存期限
B.对番茄植株进行摘心以增加产量
C.夜晚适当降低温室内的温度以提高产量
D.农村采用密闭的土窑保存水果蔬菜

参考答案：B

本题解析：试题分析：
A．晒干小麦种子，减少水分以降低呼吸作用，以延长保存期限；错误。
B．对番茄植株进行摘心，解除顶芽对侧芽的抑制作用，增加产量；正确。
C．夜晚适当降低温室内的温度，减少有机物的消耗，以提高产量；错误。
D．农村采用密闭的土窑保存水果蔬菜，目的增加CO2浓度，抑制有氧呼吸；错误。
考点：呼吸作用的利用。
点评：考查了学生对基础知识掌握和应用能力。

本题难度：困难

5、选择题  下图是细胞膜亚显微结构模式图，①～③表示构成细胞膜的物质，有关说法错误的是

A.膜中的①与②在不断的移动的
B.图中①由两层单位膜构成
C.③使细胞膜具有一定的“刚性”
D.一些物质②起着生物催化剂的作用

参考答案：B

本题解析：由图可知①是磷脂分子，构成细胞膜的基本骨架，②是蛋白质，与物质进出细胞的运输有关，③是糖被，图中是单层膜，所以B选项错误。

本题难度：困难