1、选择题  下列关于植物生长调节剂的说法正确的是
A.虽是人工合成，但其结构与天然激素完全相同
B.与天然激素相比，其生产应用效果没有不同
C.与含量低、提取困难的天然激素相比，其唯一的优点是原料广泛、容易合成
D.土壤、蔬菜、水果上残留的植物生长调节剂不会对人造成任何直接或间接的危害

参考答案：D

本题解析：

本题难度：困难

2、选择题  将甘蔗的一段茎埋入潮湿的土壤后,可育成一株完整的甘蔗,其中涉及的生理过程有
A.①②③
B.①③④
C.②④
D.①③

参考答案：A

本题解析：个体发育过程中有呼吸作用、光合作用、激素调节、细胞分裂、细胞分化、组织器官形成、DNA的复制、转录、蛋白质的合成，但不会发生减数分裂，即不会出现等位基因的分离、非等位基因的自由组合。

本题难度：简单

3、选择题  用燕麦胚芽鞘及幼苗⑦⑧进行如下实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是（→表示单侧光）

A.②⑤⑦
B.①②③⑤⑧
C.①③④⑥⑦
D.②⑤⑧

参考答案：D

本题解析：试题分析：据图示可知，横放的胚芽鞘匀速旋转，A.b两琼脂块中生长素含量相同。①中两
侧生长素分布均匀，直立生长。②所示左侧放置含生长素的琼脂块，生长素分布多，长的快，
向右弯曲生长。③锡箔小帽遮盖住幼苗，生长素分布均匀，直立生长。④用不透水的云母片
插在尖端中间位置，生长素横向运输阻断，生长素分布均匀，直立生长。⑤云母片横插在尖
端下右侧，右侧单侧光照射，使生长素在左侧分布多，左侧生长快，向右弯曲生长。⑥横插
的是透水性的明胶片，上方均匀给光，生长素分布均匀，直立生长。⑦幼苗左侧给光照射，
但幼苗在匀速旋转，所受光照均匀，直立生长。⑧不透光的盒子遮住幼苗，只留一个小窗给
光，幼苗将向光弯曲生长。
考点：本题考查胚芽鞘和幼苗弯曲生长的实验分析，意在考查考生理解实验原理，掌握实验
操作技能，并能将实验方法和技能进行综合运用的能力。

本题难度：困难

4、选择题  生长素在胚芽鞘内的运输具有极性，也受光照等因素的影响。如图所示的胚芽鞘中，生长素的主要运输方向为

A.a→b
B.b→a
C.c→a
D.c→d

参考答案：B

本题解析：试题分析：生长素在尖端发生横向运输，收到单侧光刺激，生长素由向光侧移向背光侧。即b→a选B
考点：本题考查的是生长素的运输方向。
点评：对于此类试题，学生应理解生长素的运输方向。

本题难度：困难

5、选择题  根据所学知识判断，下列说法正确的是 (注：暗影部分为不透光的锡箔帽和套)

A.若探究胚芽鞘感光部位，应设置④⑤进行对照
B.若探究植物产生向光性的外因，应设置②③进行对照
C.若探究植物产生向光性的内因，应设置①⑥进行对照
D.图中弯曲生长的是①③⑤

参考答案：A

本题解析：试题分析：对照实验的对照组合实验组要围绕着自变量设置，出自变量不同，其他无关变量要等量相同控制。若探究胚芽鞘感光部位，自变量为感光部位，应设置④⑤进行对照，故A正确。植物产生向光性的外因是光照不均匀，自变量为是否光照不均匀，，应设置①③进行对照，故B错。植物产生向光性的内因是胚芽鞘尖端，故自变量为有无尖端，应设置②③进行对照，故C错。①光照均匀，直立生长；②没有尖端，不生长；③有单侧光照，向光弯曲生长；④尖端被不透光的锡箔帽套住，无感受单侧光刺激，直立生长；⑤不透光的锡箔帽包住尖端以下部位，不影响尖端，直立生长；⑥无尖端，不生长。故D错。
考点：本题考查植物向光性相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力；具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。

本题难度：困难