1、选择题  下图中的A、B、C表示3个自然条件有差异的地区，地区间的黑粗线表示存在地理隔离。A地区某些个体由于某种原因开始分布到B、C地区，并逐渐形成两个新物种。下列相关说法正确的是

[? ]
A．上述过程说明地理隔离是新物种形成的标志
B．甲、丙种群存在生殖隔离，两个种群基因库组成完全不同
C．甲、乙两个种群的基因库存在较大的差异，不能进行基因交流
D．乙、丙两个种群存在地理隔离，但两种群的基因频率相同

参考答案：C

本题解析：

本题难度：一般

2、填空题  人的生命系统各个层次由小到大依次是_______、_________、_________、_________、_____、______、________、___________、__________。

参考答案：细胞；组织；器官；系统；个体；种群；群落；生态系统；生物圈

本题解析：

本题难度：简单

3、探究题  已知唾液中含有淀粉酶，淀粉酶可以催化淀粉的水解；又知鸡蛋被加热到65℃后会变熟，但不知唾液淀粉酶被加热到65℃后是否影响其生物活性。为探究此问题，请您依据所给材料和用品设计相应的实验方案，并预测可能的实验结果及可获得的相应结论。
材料用品：经过稀释的唾液、经过稀释并煮熟的淀粉糊两份(一份保持在37℃环境中，另一份保持在65℃环境中)、碘酒、酒精灯或其他的加热设备、试管若干、量筒、滴管、大烧杯、温度计。
(1)实验方案：
①．________________________________。
②．将甲丙试管放入37℃左右的温水中，将乙试管放入65℃温水中。3支试管均保温5min取出。
③．________________________________。
(2)实验结果及结论：________________________________。

参考答案：(1)实验方案：①．取甲、乙两支试管分别作标记，甲试管注入保存在37℃温水中的淀粉糊3mL，乙试管注入保存在65℃温水中的淀粉糊3mL，再向两支试管中各注入等量的2mL唾液。取丙试管注入保存在37℃温水中的淀粉糊3mL注入蒸馏水2mL并振荡。
③．保持各自温度5min后冷却，分别向3支试管中滴入等量的碘酒.观察并比较3支试管中液体的颜色。
(2)实验结果及结论：本实验可能的结果及结论有3种：
①．若甲、乙两支试管液体的颜色相同(均为无色)，则证明唾液淀粉酶在被加热到65℃后不影响其生物活性。
②．若经过65℃温度处理的乙试管中液体呈现蓝色，与丙试管液体颜色相同.则证明唾液淀粉酶被加热到65℃后失去了生物活性。
③．若经65℃温度处理的乙试管中液体呈现蓝色，但是比丙试管液体颜色浅，则证明唾液淀粉酶在被加热到65℃后生物活性降低了。

本题解析：

本题难度：困难

4、选择题  下列关于酶的叙述中，正确的是

[? ]

参考答案：C

本题解析：

本题难度：一般

5、选择题  下列关于生命系统结构层次的叙述中，不正确的是
[? ]
A．生命系统的各个层次相互依赖，又各自有特定的组成、结构和功能
B．“生态系统”是生命系统的一个层次，代表一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物
C．在生命系统的各个层次中，能完整表现出各种生命活动的最微小层次是细胞
D．一个分子或一个原子是一个系统，也是生命系统

参考答案：BD

本题解析：

本题难度：简单