1、填空题  回答下列有关种群和群落的知识。
(1)种群数量数学模型建立的一般步骤是观察并提出问题→提出合理假设→_________→实验或观察检验或修正数学形式。
(2)请根据调查某双子叶草本植物种群密度的过程，回答下列问题：
①．样方法调查时，取样的关键是要做到_________，不能掺入主观因素。常用的取样方法中_________(方法)适用于调查地块的长与宽相差不大的地块。
②．调查不同的植物类型时样方面积应该不同，如调查乔木种群密度时样方面积要比调查草本植物种群密度时的样方面积__________。
③．在样方中统计植物数目时，若有正好长在边界线上的，只计算____________个体。
④．若某长条形地块长、宽为100m×50m，如果要等距抽取10个样方，则抽样时相邻样方的中心距离为______。若调查中小样方为1m×1m，对某种植物种群调查的结果为：12、18、16、16、15、13、15、11、13、13，则所调查种群的密度为______。
(3)研究表明森林植物群落具有明显的分层现象，森林植物的分层与______有关。而植物的垂直结构又为动物创造了多样的_________，导致群落中的动物也具有分层现象。

参考答案：(1)根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质
(2)①．随机取样? 五点取样法?②．大?③．样方相邻的两条边上的?④．10m?约14株/m2
(3)对光的利用(光照强度)? ?栖息空间和食物条件

本题解析：

本题难度：一般

2、选择题  我国在近海海域实行“伏季休渔”，其目的是
[? ]
A．控制捕鱼的大小和数量，实现渔业可持续发展
B．检测渔船和捕鱼器械，节省燃料
C．防止“赤潮”的出现和海水污染恶化
D．实施分区管理，避免渔事纠纷

参考答案：A

本题解析：

本题难度：简单

3、选择题  下列结合种群特征的概念图所作的分析，错误的是

[? ]

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般

4、综合题  “标志(记)重捕法”是动物种群密度调查中的一种常用取样调查法：在被调查种群的生存环境中，捕获一部分个体(M)全部进行标记后释放，经过一段时间后进行重捕，根据重捕中标记个体数(m)占总捕获数(n)的比例，估计该种群的数量(N)。某研究机构对我国北方草原一种主要害鼠--布氏田鼠进行了调查。调查样方总面积为2hm2(1hm2=10000m2)，随机布设100个鼠笼，放置1夜后，统计所捕获的鼠数量、性别等，进行标记后放归；3日后进行重捕与调查。所得到的调查数据如下表：

(1)假定重捕取样中标记比例与样方总数中标记比例相等，写出样方中种群总数(N)的计算方式______。
(2)该草地布氏田鼠的平均种群密度为_______只/hm2。事实上田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，上述计算所得的平均种群密度与实际种群密度相比可能会偏__________。
(3)综合两次捕获情况，该田鼠种群的性别比例(♂/♀)为__________。
(4)在上述调查的同时，还对样方中布氏田鼠的洞口进行了调查(假设样方中只有一种鼠)，平均每100m2有3.6个洞口，洞口数量与田鼠的比例关系为________。
(5)某生物科技小组对一地段中的蒲公英进行调查，得到下表所示数据：

则下列说法正确的是__________。
A．此种群密度为6.5株/m2
B．用此方法求得的种群密度与实际种群密度应完全相同
C．再重新选一次样方，所得的结果与这次应相同
D．此方法为标志重捕法

参考答案：(1)N=Mn/m
(2)144? ?高
(3)8/9(32/36)
(4)2：5：1
(5)A

本题解析：

本题难度：一般

5、连线题