1、选择题  下图表示植物生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系，下列叙述中，正确的

A.在单侧光作用下，若胚芽鞘生长素浓度向光侧为a，则背光侧为b
B.将植物体水平放置，若根部近地侧生长素浓度为c，则远地侧为d
C.若曲线I表示生长素对植物茎的作用，则曲线II表示对根的作用
D.若曲线I表示生长素对双子叶杂草的作用，则曲线II表示对单子叶农作物的作用

参考答案：D

本题解析：本题考查的是生长素的有关内容。由图可知，在单侧光作用下，若胚芽鞘生长素浓度向光侧为a，则背光侧应小于a，A错；由于重力因素，生长素从远地侧向近地侧运输，将植物体水平放置，若根部近地侧生长素浓度为c，则远地侧应低于c，B错；根对生长素比茎对生长素更为敏感，C错；若曲线I表示生长素对双子叶杂草的作用，则曲线II表示对单子叶农作物的作用，D正确。故本题选D。

本题难度：简单

2、选择题  如图，若做向光性实验测得胚芽鞘尖端向光一侧与背光一侧生长素含量之比为1:2，则胚芽鞘尖端背光一侧的生长素浓度范围是

A.小于2m
B.大于1m，小于2m
C.大于2m
D.无法确定

参考答案：A

本题解析：试题分析：
当背光侧生长素浓度为2m，向光侧生长素浓度为m时，它们的纵坐标均为n，即促进生长的程度相同，植株将直立生长；当背光侧生长素浓度大于2m时，向光侧生长素浓度应大于m，此时曲线中的对应于比2m的生长素浓度大的纵坐标，比对应于比m的生长素浓度大的纵坐标要小，即背光侧生长速一侧弯曲，不符合题意：当背光一侧生长素浓度小于2m时，相应的向光一侧的生长素浓度小于m时，据曲线可知，生长素浓度小于2m点的纵坐标比生长素浓度小于m点的纵坐标大，证明背光一侧增长速率大，向光一侧增长速率小，最终使植株向光弯曲；故选A。
考点：生长素的生理作用。
点评：试题较抽象，需比较分析，是学生综合能力提升的较好选择。

本题难度：一般

3、选择题  下列生产实践中，哪一项不能使用生长素类似物
A.处理扦插的月季枝条，促使其生根
B.处理青色的生香蕉，使其加速变黄
C.处理去掉雄蕊的番茄花蕾，获得无子果实
D.喷洒棉株，保蕾保铃

参考答案：B

本题解析：本题主要考查生长素类似物的应用。生长素类似物能够促进扦插的枝条生根，能够促进果实发育，用生长素类似物处理去掉雄蕊的番茄花蕾获得无子果实，用适宜浓度的生长素类似物喷洒棉株可以保蕾保铃。乙烯能促进果实的成熟，处理青色的生香蕉使其加速变黄应该用乙烯。

本题难度：一般

4、选择题  赤霉素与生长素都促进茎秆的伸长，两者关系如下图所示，下列叙述中正确的是

A.赤霉素对生长素的分解有促进作用
B.赤霉素与生长素之间表现为协同作用
C.色氨酸一般由植物从土壤中主动运输吸收获得
D.植物的生长发育过程起主要作用的是赤霉素

参考答案：B

本题解析：试题分析：图中并没有显示X表示什么，所以不能确定赤霉素对生长素的分解有何作用，故A错误。生长素能促进细胞伸长，赤霉素也可以通过促进生长素的合成来促进细胞伸长，因此两者表现为协同作用，故B正确；植物从土壤中吸收无机物，而色氨酸是有机物，故C错误；植物的生长发育过程中，各种激素相互协调，共同起调节作用，故D错误。
考点：本题考查植物激素的相互关系及生理作用。
点评：本题结合生长素和赤霉素关系图，考查植物激素的相互关系及生理作用，意在考查考生分析题图获取信息能力和理解能力，属于中等难度题。

本题难度：困难

5、选择题  右图中的Ⅲ表示在一定的浓度生长素作用下某植物芽的生长状况．若将此浓度的生长素作用于根。其生长曲线为?

A.I
B.Ⅱ
C.Ⅳ
D.V

参考答案：A

本题解析：试题分析：同一浓度的生长素作用于不同器官上，引起的生理功效也不同，这是因为不同的器官对生长素的敏感性不同（敏感性大小：根>芽>茎），因此浓度的高低也具有相对性，10-8mol/L是芽生长的最适浓度，而对根来讲则属高浓度，反而生长速度下降；故选A。
考点：生长素的生理作用。
点评：以图形作为信息的载体，考查了生长素的相关知识，提升了学生分析图形，以及解决问题的能力。

本题难度：简单