1、选择题  从发绿色荧光的海蜇体内获得一段DNA片段，并将其插入到小鼠的基因组中，可得到发绿色荧光的小鼠，由此可知海蜇的(　　)
A.该段DNA具有遗传效应
B.该段DNA可在小鼠中复制
C.遗传信息跟小鼠的遗传信息一样
D.该段DNA的基本单位是脱氧核糖核苷酸

参考答案：A

本题解析：试题分析：所得小鼠可以发出绿色荧光，说明此DNA片段可通过转录，翻译生成荧光蛋白，因此该段DNA具有遗传效应。海蜇和小鼠是不同生物，它们的遗传信息肯定不一样。从题中无法看出该段DNA在小鼠中是否复制，也无法看出该段DNA的基本单位。故选A
考点：本题考查DNA的相关知识。
点评：本题意在考查考生的审题能力和推断能力，属于中等难度题。

本题难度：一般

2、选择题  下图中a、b、c构成了化合物m。下列叙述正确的是

A.若c为腺嘌呤，则m为腺嘌呤脱氧核苷酸
B.烟草花叶病毒和幽门螺杆菌体内的m都为4种
C.ATP脱去两个磷酸基团，可形成m中的一种
D.b和c交替连接，构成遗传物质的基本骨架

参考答案：C

本题解析：若c为腺嘌呤，则m为腺嘌呤脱氧核苷酸或腺嘌呤核糖核苷酸；烟草花叶病毒和幽门螺杆菌体内的m都为8种；ATP脱去两个磷酸基团，可形成m中的一种：腺嘌呤核糖核苷酸；a和b交替连接，构成遗传物质的基本骨架。

本题难度：一般

3、选择题  测得某一植物的果实在一段时间内，释放CO2量比吸收的O2的量大，且蛋白质、脂肪含量不变，糖类含量减少．下列解释合理的是
A.果实只进行有氧呼吸
B.果实只进行无氧呼吸
C.有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖量相等
D.既进行无氧呼吸又进行有氧呼吸

参考答案：D

本题解析：试题分析：释放的CO2的量比吸收的O2的量大是因为同时存在有氧呼吸和无氧呼吸。至于蛋白质,脂肪含量不变那是因为机体在利用有机物时先分解糖，然后是脂肪，最后是蛋白质。特别是以糖类作为能源物质，如果只进行有氧呼吸消耗的氧气量与产生的CO2相等。所以D选项正确。无法判断用于有氧呼吸和无氧呼吸的葡萄糖量的多少，只进行无氧呼吸无氧气的消耗，所以D选项正确。A、B、C选项错误。
考点： 考查细胞的有氧呼吸和无氧呼吸产生气体和消耗气体的变化。
点评： 细胞呼吸消耗的气体是氧气，只在有氧呼吸过程中消耗，而释放出来的气体包括有氧呼吸产生的CO2与无氧呼吸中的酒精发酵产生的CO2。

本题难度：一般

4、选择题  不同细胞的分裂方式有所不同，下列有关的说法正确的是
A.生物的体细胞均可通过有丝分裂、无丝分裂和减数分裂三种方式进行增殖
B.植物细胞与动物细胞有丝分裂过程的差异主要体现在分裂前期和分裂后期[
C.人的成熟红细胞不能进行分裂
D.细菌可以通过无丝分裂增殖

参考答案：C

本题解析：体细胞不通过减数分裂增殖，植物细胞和动物细胞有丝分裂区别是前期和末期，人的成熟红细胞没有细胞核不再分裂，细菌通过二分裂方式增殖，所以C选项正确。

本题难度：困难

5、选择题  水稻（基因型为AaBb）的花药通过无菌操作，接入试管，经过如下过程培育试管苗。以下选项中正确的是?

A.a用花药离体培养法获得单倍体植株；b通过有丝分裂产生愈伤组织；c培养基中至少应有乙烯和脱落酸；d试管苗的生长发育不需要光照
B.a用花药离体培养法获得二倍体植株；b通过减数分裂产生愈伤组织；c培养基中至少应有生长素和细胞分裂素；d试管苗的生长发育不需光照
C.a用花药离体培养法获得单倍体植株；b通过有丝分裂产生愈伤组织；c培养基中至少应有生长素和细胞分裂素；d试管苗的生长发育需要光照
D.a用花药离体培养法获得二倍体植株；

参考答案：C

本题解析：试题分析：
a用花药离体培养法获得单倍体植株，长的弱小，高度不育；正确。
b通过有丝分裂和脱分化产生愈伤组织；正确。
c培养基中至少应有生长素和细胞分裂素，在再分化过程中，生长素高，促进根的分化，细胞分裂是比例高，促进芽的分化；正确。
d试管苗的生长发育需要光照，原因是①叶绿素的合成需要光照；②试管苗需要光进行光合作用制造有机物提供营养物质；正确。
考点：植物组织培养过程。
点评：本题考查了植物组织培养过程，锻炼了学生分析问题、解决问题的能力。

本题难度：简单