高考省级导航

全国 A安徽 B北京 C重庆 F福建 G广东 广西 甘肃 贵州 H河南 河北 湖南 湖北 黑龙江 海南 J江苏 江西 吉林 L辽宁 N内蒙古 宁夏 Q青海 S山东 山西 陕西 四川 上海 T天津
     X新疆 西藏 Y云南 Z浙江

高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高考生物试卷《动物生命活动的调节》试题预测(2019年最新版)(四)
2019-06-21 23:36:44 【

1、选择题  可以证明生长素低浓度促进生长,而高浓度抑制生长的例子是
A.植物的向光性
B.顶端优势
C.生长素集中在生长旺盛的部位
D.促进扦插的枝条生根


参考答案:B


本题解析:低浓度促进生长,高浓度抑制生长的实例是顶端优势和根的向地性生长,所以B选项正确。


本题难度:简单



2、选择题  树突状细胞是一种免疫细胞,广泛存在于皮肤等结构中。当病原体侵入人体时,它会及时“通知”T细胞等其他免疫细胞。科研人员已成功地利用胚胎干细胞培育出了树突状细胞。下列有关说法正确的是
A.用胚胎干细胞培育出树突状细胞,体现了细胞的全能性
B.若培育出能识别癌细胞的树突状细胞,将可能用于治疗癌症
C.树突状细胞只参与体液免疫
D.浆细胞、T细胞、效应T细胞都能识别病原体


参考答案:B


本题解析:全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。而用胚胎干细胞培育出树突状细胞,体现了细胞分化。若培育出能识别癌细胞的树突状细胞,会及时“通知”T细胞等其他免疫细胞,杀死癌细胞进而可能用于治疗癌症。树突状细胞可参与体液免疫,“通知”T细胞接着传递给B细胞;也可 “通知”T细胞后增殖分化形成效应T细胞参与细胞免疫。T细胞、效应T细胞都能识别病原体,浆细胞只能分泌抗体。


本题难度:一般



3、选择题  下列关于B淋巴细胞的叙述,正确的是
A.一种效应B细胞能产生多种抗体
B.B细胞和T细胞都由造血干细胞分化而成
C.B细胞能识别自身的MHC分子标志
D.每种成熟B细胞表面存在多种抗原受体


参考答案:B


本题解析:试题分析:一种效应B细胞只能产生一种抗体,故A错。B细胞由造血干细胞进入红骨髓增殖分化而成,T细胞由造血干细胞进入胸腺增殖分化而成,故B正确。自身不同细胞的MHC分子是不一样的,所以B细胞能识别自身所有细胞的MHC分子标志 ,故C错。?每种成熟B细胞表面存在1种抗原受体,只能产生1种抗体,故D错。
考点:本题考查B淋巴细胞相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系能力。


本题难度:困难



4、选择题  下列关于下丘脑、垂体和甲状腺三种内分泌腺及其所分泌激素之间相互关系的叙述,不正确的是
A.下丘脑中有体温调节中枢、渗透压调节中枢等中枢,下丘脑还是内分泌调节中枢
B.三种内分泌腺分泌的激素直接参与靶细胞内多种生命活动
C.三种内分泌腺分泌的激素都是信息分子
D.甲状腺激素可以抑制下丘脑、垂体和甲状腺的活动


参考答案:B


本题解析:下丘脑中有体温调节中枢、渗透压调节中枢、血糖调节中枢;激素都是信息分子,由血液输送到靶细胞,与靶细胞膜上的受体结合,引起靶细胞发生一系列的生理变化;血液中甲状腺激素含量增多时会反过来抑制下丘脑、垂体的活动,从而使甲状腺激素分泌减少,这样血液中甲状腺激素的含量总维持在相对稳定的水平;激素调节生命活动,而不是直接参与生命活动。


本题难度:困难



5、选择题  关于人体非特异性免疫的叙述,正确的是
A.机体通过非特异性免疫产生记忆细胞
B.过敏反应是非特异性免疫异常引起的
C.非特异性免疫是能够遗传的
D.非特异性免疫只对一种特定的病原体起作用


参考答案:C


本题解析:试题分析: 非特异性免疫是生来就有,天生的免疫。所以也叫天然免疫;特异性免疫是出生后,机体与外来微生物的接触后获得的,所以也叫后天免疫或获得性免疫。
非特异性免疫(先天免疫):
人类在长期进化过程中逐渐建立起来的一种天然防御功能。
特点:人人生来就有,不具特异性,而是对多种病原体都有一定的防御作用
特异性免疫(获得性免疫):
特点:出生以后才产生的,它通常只能对某特定的病原体或异物起作用。
A.受刺抗原激后的淋巴细胞还要分裂出记忆细胞和更多的浆细胞,所以特异性免疫产生记忆细胞 错误。B.过敏反应:已免疫的机体在再次接受相同抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱,有明显的遗传倾向和个体差异。过敏反应是特异性免疫异常引起的D.非特异性免疫只对多种病原体起作用
考点:非特异性免疫和特异性免疫。


本题难度:一般



】【打印繁体】 【关闭】 【返回顶部
下一篇高考生物题《人体内环境的稳态与..

问题咨询请搜索关注"91考试网"微信公众号后留言咨询