1、选择题  用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻和番茄苗，假设两植物的吸水速率相同，一段时间后，测定培养液中各种离子与实验开始时各种离子浓度之比如图所示

该实验的结果不能说明
A.水稻吸收水的相对速率比吸收Ca2＋、Mg2＋的大
B.与番茄相比，水稻对Si4＋需要量大，对Ca2＋需要量小
C.不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同的
D.植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关

参考答案：D

本题解析：试题分析：
培养水稻的溶液中，实验后Ca2＋、Mg2＋与实验前的比值大于1，说明Ca2＋、Mg2＋浓度增大，即吸收水多于吸收Ca2＋、Mg2＋的量。水稻吸收的Si4＋多，对Ca2＋、Mg2＋吸收量少，而番茄吸收的Ca2＋和Mg2＋较多，对Si4＋吸收量少。这体现了植物对无机盐离子的吸收具有选择性，其原因在于不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同的。图中并不能看出植物体对各种离子的吸收速率与溶液中的离子浓度有关。
考点：离子的跨膜运输。
点评：试题较抽象，需比较分析，是学生综合能力提升的较好选择。

本题难度：一般

2、选择题  在温度25℃的条件下，将同一品种的某种植物置于不同光照强度及其是否施肥的条件下培养，实验结果如图所示(该植物光合作用的最适温度是25℃，呼吸作用的最适温度是30℃)。据图分析下列有关叙述中错误的是

A.C点条件下限制该植物CO2吸收量的主要因素是水分
B.与D点相比，B点条件下限制CO2吸收量的因素是光照强度
C.如果提高温度，二氧化碳的吸收将会增加
D.土壤含水量在40％～60％的条件下施肥效果明显

参考答案：C

本题解析：试题分析：由题图可知，C点条件下光照强度较高，且已经施肥，此时土壤含水量较低，因此限制C02吸收量的主要因素是水分。与D点相比，B点条件下，两者的土壤含水量相同，且都已经施肥，但是光照强度不同，因此限制C02吸收量的因素是光照强度。在温度25℃的条件下，光合作用已经达到最适温度，提高温度，光合作用强度下降，细胞呼吸强度上升，因此二氧化碳的吸收将会减少。由图解可知，在土壤含水量低于40％时，施肥与否不影响光合作用强度；在土壤含水量为40％～60％时，施肥后光合作用强度明显增强，说明土壤含水量在40％～60％的条件下施肥效果明显。故选C
考点：本题考查光合作用曲线图。
点评：本题意在考查考生分析曲线图的能力和理解能力，属于中等难度题。

本题难度：一般

3、选择题  菠菜根的分生区细胞不断分裂使根向远处生长，在分裂过程中不会出现的是
A.分裂间期，中心体的两个中心粒各自产生一个新的中心粒
B.分裂前期，核仁和核膜逐渐消失
C.分裂中期，染色体排列在赤道板上
D.分裂后期，细胞膜从细胞的中部向内凹陷

参考答案：AD

本题解析：试题分析：
A．菠菜是高等植物，无中心体，所以分裂间期不会出现中心体的复制。
B．分裂前期，核仁和核膜逐渐解题消失，出现染色体和纺锤体。
C．分裂中期，染色体上的着丝点整齐地排列在赤道板上。
D．分裂末期，细胞中央位置出现细胞板，细胞板向四周延伸形成细胞壁，使细胞一分为二。
考点：本题考查植物细胞有丝分裂的相关知识。
点评：本题意在考查考生的识记能力和理解能力，属于中等难度题。

本题难度：困难

4、选择题  图1是某细胞部分结构模式图。图2是某一生物体内部分细胞分裂过程中的染色体变化模式图。下列有关叙述正确的是

A.图1所示的细胞是动物细胞
B.图2中染色体变化，在癌细胞中可能出现的有a、c
C.图1结构③的基质中，［H］、O2结合形成水并释放大量能量
D.若图1细胞能合成、分泌蛋白质，则其部分过程包括：⑤→④→①

参考答案：B

本题解析：试题分析：图1细胞中有中心体、线粒体、高尔基体、内质网和核糖体细胞器，可能是动物细胞也可能是低等植物细胞，A项错误；图2中a表示有丝分裂后期，b表示MI中期，c表示有丝分裂中期，d表示MII后期，癌细胞可通过有丝分裂的方式增值，所以可能出现a和c的变化，B项正确；有氧呼吸第三阶段[H]+O2→H2O发生在线粒体内膜，C项错误；分泌蛋白的合成应在附着在内质网的核糖体上，而不是游离的核糖体中，D项错误。
考点：该题考查的是细胞结构和细胞分裂的知识。意在考查学生的识图能力和对基础知识的掌握情况。

本题难度：简单

5、选择题  豆科植物根瘤菌的固氮能力最强的时期是
A.成长时期
B.幼苗时期
C.开花之前
D.开花之后

参考答案：C

本题解析：豆科植物的幼苗期开始形成根瘤，约两周后发育成熟并开始固氮，同时根瘤菌是异养微生物，植物在开花之前生长最旺盛，对根瘤菌的营养供给充分，这时的根瘤菌固氮能力最强，随根瘤的衰老，固氮能力下降。

本题难度：困难