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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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高考生物知识点总结《细胞的结构》试题特训(2019年最新版)(四)
2019-06-23 04:04:43 【

1、选择题  ATP合成酶是细胞中常见的蛋白质,它由两部分组成,F0为嵌入生物膜的疏水端,F1为生物膜外的亲水端(如图所示),下列叙述中,错误的是

A.ATP合成酶与ATP的共有组成元素一定包括C、H、O、N
B.ATP脱去两个磷酸基团后形成一磷酸腺苷(AMP),AMP是某些酶的基本组成单位之一
C.ATP合成酶存在于原核细胞细胞膜,真核细胞线粒体内膜、叶绿体类囊体膜等生物膜上;构成这些生物膜基本骨架的磷脂分子具有疏水端和亲水端
D.人体剧烈运动时肌肉细胞中的ATP水解供能,此时肌肉细胞中ATP合成酶没有活性


参考答案:D


本题解析:试题分析:ATP合成酶是蛋白质,与ATP的共有组成元素一定包括C、H、O、N,A正确;ATP脱去两个磷酸基团后形成一磷酸腺苷(AMP),含有一分子磷酸、一分子腺苷,可以作为RNA的合成原料,酶的本质包括蛋白质和RNA,所以AMP是某些酶的基本组成单位之一,B正确;原核细胞细胞膜,真核细胞线粒体内膜、叶绿体类囊体膜等生物膜都可以合成ATP,所以有ATP合成酶的存在;构成这些生物膜基本骨架的磷脂分子具有疏水端和亲水端,C正确;人体剧烈运动时肌肉细胞中的ATP水解供能,但是ATP含量很少,需要不断的合成,因此此时肌肉细胞中ATP合成酶活动旺盛,D错误。
考点:本题考查酶的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。


本题难度:简单



2、选择题  下列对各曲线所表示的生物学意义的叙述中,错误的是

A.甲图可表示二氧化碳含量与光合作用强度的关系
B.乙图可表示光照强度与光合作用强度的关系
C.丙图可表示呼吸作用中氧气浓度与二氧化碳生成量的关系
D.丁图可表示细胞中氧气浓度与ATP生成量的关系


参考答案:B


本题解析:试题分析:
A.甲图可表示二氧化碳含量与光合作用强度的关系:表示在一定范围内,光合作用速率随CO2浓度的增加而增大,但当CO2浓度增加到一定范围后,光合作用速率不再增加;正确。
B.乙图可表示时间与光合作用强度的关系:先光照增强,气温上升,光合作用强度增强;温度过高,蒸腾作用强,气孔关闭,二氧化碳减少,使光合作用减弱;气孔打开,CO2供应增加,光合作用强度增强;光照减弱,气温下降,光合作用强度减弱;错误。
C.丙图可表示呼吸作用中氧气浓度与二氧化碳生成量的关系:氧气为0,无氧呼吸释放CO2;氧气浓度增加,无氧呼吸受到抑制,CO2释放减少;氧气浓度增加,促进有氧呼吸,CO2释放增加;正确。
D.丁图可表示细胞中氧气浓度与ATP生成量的关系:氧气浓度为0.无氧呼吸释放能量,形成少量的ATP;氧气浓度增加,有氧呼吸增强,释放能量增加,但不能无限增加,因为酶等数量有限的;正确。
考点:二氧化碳含量与光合作用强度的关系,光照强度与光合作用强度的关系,呼吸作用中氧气浓度与二氧化碳生成量的关系,细胞中氧气浓度与ATP生成量的关系。
点评:本题比较综合,提升了学生获取图示信息、审题能力,注重学生的重点知识的过关。


本题难度:一般



3、选择题  右图是某细胞有丝分裂不同时期染色体数(a)、染色单体数(b)和DNA分子数(c)的柱形统计图,下列叙述正确的是:

A.①表示细胞分裂的前期
B.①时染色体螺旋化程度一定最高
C.②表示着丝点已经分裂
D.③表示细胞分裂末期


参考答案:C


本题解析:试题分析:有丝分裂前期、中期,细胞有姐妹染色单体,染色体:染色单体:DNA=1:2:2,有丝分裂后期、末期,细胞没有姐妹染色单体,染色体:染色单体:DNA=1:0:1。根据图像①中三者比例可知表示有丝分裂前期或中期,染色体螺旋化程度不一定最高,最高是在来源:91考试网 91Exam.org中期;根据图像②中数量可知该细胞处于有丝分裂后期,此时着丝点已经分裂;根据图像③中数量可知该细胞分裂已结束。
考点:考查有丝分裂过程中染色体、染色单体和DNA含量的变化。
点评:难度中等,理解有丝分裂过程中染色体、染色单体和DNA含量的变化。


本题难度:困难



4、选择题  下列关于细胞的生命历程和功能的表述,错误的是
A.分化程度不同的活细胞中可能含有相同的某种酶
B.基因突变可使已分化的正常细胞变成癌细胞
C.细胞凋亡使细胞自主有序死亡,有利于多细胞生物体内部环境的稳定
D.主动运输使膜内外物质浓度趋于相同,维持了细胞的正常代谢


参考答案:D


本题解析:试题分析:分化程度不同的活细胞中可能含有相同的某种酶,比如呼吸作用的酶,A正确;基因突变可使已分化的正常细胞变成癌细胞,B正确;细胞凋亡使细胞自主有序死亡,有利于多细胞生物体内部环境的稳定,C正确;主动运输使膜内外物质浓度(比如红细胞内外的钾离子不相同),维持了细胞的正常代谢,D错。
考点:本题考查细胞生命活动的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。


本题难度:困难



5、选择题  图示为一人工种子。下列与人工种子培育过程的有关叙述中不正确的是

A.人工种子一般是用离体的植物细胞通过组织培养技术获得
B.胚状体是由愈伤组织分化而成,离体细胞只有形成愈伤组织才能表现出全能性
C.同一批次的人工种子可以保证具有相同的基因型
D.胚状体是由未分化的,具有分裂能力的细胞构成


参考答案:D


本题解析:试题分析:人工种子是植物组织培养技术培养到胚状体阶段再加工获得的;离体细胞首先要脱分化形成愈伤组织,然后再由愈伤组织再分化获得;植物的组织培养属于无性生殖,因此可以保证同一批次的人工种子具有相同的基因型;胚状体已经有根芽的分化,故本题答案选D。
考点:人工种子
点评:本题重在考查人工种子的培育过程,属于对识记、理解层次的考查。


本题难度:简单



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