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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高考生物答题技巧《细胞的分子组成》高频试题特训(2019年最新版)(十)
2019-06-23 04:19:48 【

1、选择题  有关生物膜结构与功能的叙述,正确的是
A.细胞间的信息交流均依赖于细胞膜上的特异性受体
B.葡萄糖跨膜运输不需要载体蛋白
C.溶酶体和高尔基体在行使其功能时,可能伴随膜组分的更新
D.变形虫和草履虫的细胞膜基本组成成分不同


参考答案:C


本题解析:试题分析:细胞间的信息交流有多种方式,如胞间连丝就不需要受体,故A错误。葡萄糖跨膜运输无论是协助扩散还是主动运输都需要载体蛋白,故B错误。溶酶体在行驶其功能时类似于胞吞和胞吐有膜成分的更新,内质网执行功能时要以囊泡的形式接受或分泌出去,故C正确。细胞生物细胞膜基本组成成分都是蛋白质和脂质,还有少量糖类,故D错误。
考点:本题考查生物膜结构与功能相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握程度。


本题难度:一般



2、选择题  下列关于生物体与水分的关系,叙述正确的是
A.贮藏中的种子不含水分,以保持休眠状态
B.水从根系向地上部分的运输与细胞壁无关
C.适应高渗环境的动物可排出体内多余的盐
D.缺水时,动物体的正反馈调节能促使机体减少水的散失


参考答案:C


本题解析:试题分析:贮藏的种子含有自由水和结合水;A错误。水分通过导管由根系向地上部分运输,而导管是死细胞的细胞壁;B错误。高渗溶液中,适应高渗环境的动物能通过排出体内多余的盐分来维持内环境的稳态;C正确。缺水时,动物体的负反馈调节能促使机体减少水分的散失,维持水盐平衡;D错误
考点:综合考查 水分相关知识,属于考纲理解层次,难度中等。


本题难度:一般



3、选择题  淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因(DNA片段)都是多聚体,它们的单体依次是
A.葡萄糖、蛋白质、DNA
B.蔗糖、氨基酸、核糖核苷酸
C.葡萄糖、氨基酸、脱氧核苷酸
D.麦芽糖、多肽、核苷糖


参考答案:C


本题解析:试题分析:组成多糖的基本单位是葡萄糖;组成蛋白质的基本单位是氨基酸;组成DNA的基本单位是脱氧核苷酸,故C正确。
考点:本题主要考查组成大分子的基本单位,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。


本题难度:困难



4、选择题  检验糖尿病人的尿液里是否含有葡萄糖,一般可使用下列哪种试剂
A.碘液
B.斐林试剂
C.双缩脲试剂
D.苏丹III染液


参考答案:B


本题解析:试题分析:斐林试剂在水浴加热条件下用于检测还原性糖(葡糖糖、果糖、麦芽糖等),有砖红色沉淀现象,B正确。
考点:本题考查检测生物组织中还原糖、脂肪、和蛋白质的相关知识,意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。


本题难度:一般



5、选择题  下列三类化合物的名称中,含义相同的是
①所有核酸中的腺嘌呤核苷酸 ?②DNA中的腺嘌呤核苷酸 ?③RNA中的腺嘌呤核苷酸
A.①和②?   
B.②和③?  
C.①和③
D.都不是


参考答案:D


本题解析:试题分析:含有腺嘌呤的核苷酸有腺嘌呤脱氧核苷酸苷和腺嘌呤核糖核苷酸。
考点:本题考查有关核酸的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构。


本题难度:困难



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