1、选择题  分析右图，对生长素分布、运输、生理作用等不科学的解释是

A.左侧生长素含量高，生长快
B.生长素浓度高低依次是D>C>B>A
C.生长素的运输方式为主动运输
D.根部生长也表现出顶端优势现象

参考答案：B

本题解析：试题分析：生长素的发现：向性实验，植物尖端有感光性。单侧光引起生长素分布不均，背光一侧多，生长素极性向下端运输，使背光一侧生长快，植物表现出弯向光源生长。生长素的两重性：一般来说，低浓度的生长素促进植物生长，高浓度生长素抑制植物生长。所以生长素浓度高低依次是C > B > D >A，故B解释不科学。
考点：植物激素
点评：本题难度一般，要求学生识记植物激素的相关知识，考查学生对生长素的运输和作用机理的理解。

本题难度：一般

2、选择题  下列化学物质中，属于植物激素的有
①乙烯利 　　②吲哚乙酸　　 ③吲哚丁酸 　　④2，4-D 　　⑤α-萘乙酸
A.2种
B.3种
C.4种
D.5种

参考答案：A

本题解析：由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，称作植物激素，主要有有生长素（也就是吲哚乙酸）、赤霉素、细胞分裂素、乙烯、脱落酸五类。植物体内具有生长素效应的物质还有苯乙酸（PAA)、吲哚丁酸（IBA)等。a-萘乙酸（NAA)、2,4-D等，乙烯利是人工合成的化学物质。

本题难度：简单

3、选择题  图甲表示燕麦胚芽鞘在单侧光照下的生长情况，图乙表示胚芽鞘对不同浓度生长素的不同反应，则丙中表示a、b两点生长素浓度变化的曲线应分别是

A.①和②
B.①和③
C.②和④
D.③和④

参考答案：C

本题解析：由图甲可知开始生长素在ab两处浓度相同，由于光照，生长素在a侧量增加，在b侧量减少，所以答案C

本题难度：简单

4、选择题  下列有关生命活动调节的叙述，正确的是
A.接种疫苗后，可刺激机体产生相应抗体和记忆细胞，从而增强机体免疫功能
B.血糖浓度较高时，下丘脑通过有关神经作用，促进肾上腺和胰岛A细胞的分泌活动
C.考生参加高考英语听力考试时，参与的高级中枢有S区、V区
D.赤霉素和生长素可以促进细胞分裂，从而促进植株生长和果实发育

参考答案：A

本题解析：试题分析：疫苗是减毒或无毒的抗原，可以激发机体的体液免疫，从而刺激机体产生相应抗体和记忆细胞，在再次免疫过程中能迅速的消灭抗原，A准确；血糖浓度较高时，胰岛素的分泌量会增加，因为胰岛素具有降低血糖的作用，而肾上腺素和胰高血糖素具有升高血糖的作用，B错误；考生参加高考英语听力考试时，需要听、读、写，因此参与的高级中枢有H区、V区和W区，C错误；赤霉素和生长素可以促进细胞的伸长生长，细胞分裂素可以促进细胞分裂，D错误。
考点：本题着重考查了生命活动调节等方面的知识，意在考查考生识记和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：困难

5、选择题  仔细分析下图实验后判断：经过一段时间后，普通琼脂块甲和乙的成分中是否含有生长素

A.甲含有生长素，乙不含有
B.乙含有生长素，甲不含有
C.甲、乙都含有生长素
D.甲、乙都不含有生长素

参考答案：A

本题解析：根尖的根冠和分生区为形态学上端，伸长区为形态学下端。因生长素的运输方式为主动运输，在此可不考虑重力对生长素运输的影响。

本题难度：一般